В гости к сказкам — различия между версиями

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:Развитие познавательной инициативы дошкольников

Задачи координатора:Образовательные задачи: учить детей ориентироваться на плоскости. Развивающие: развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности героев сказок; развивать умение выстраивать предметы в порядке убывания; развивать мыслительные операции, воображение, внимание, память, творческие способности; Воспитательные: воспитывать доброжелательные взаимоотношения между сверстниками в процессе совместного решения познавательной задачи, формировать умение помогать друг другу. ===

Гипотеза координатора: если дети примут участие в проекте, то у них улучшится воображение, внимание, память и они будут помогать друг другу

Цель воспитанников:развитие своих творческих способностей

Задачи воспитанников:слушать и выполнять поставленные задачи

Гипотеза Воспитанников:если мы примем участие в проекте то, у нас улучшится воображение, мышление, память

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос: где живет волшебство?

Проблемные вопросы:Как стать сказочным кукловодом? Каких кукол для сказки мы изготовим?

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)