Здоровым быть модно. — различия между версиями

Текущая версия на 07:33, 7 апреля 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

От 7 до 12 лет

Краткая аннотация проекта[править]

В данном проекте детям будет рассказано о вредных привычках, каковы последствия и как избежать этого.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие физических качеств у обучающихся

Задачи координатора:[править]

1.Образовательная: создать условия для развития здоровья

2.Развивающая: развивать интерес к спорту

3.Воспитательная: воспитывать из обучающихся спортсменов

Гипотеза координатора:[править]

Я считаю, что с раннего возраста нужно подталкивать детей к спорту, потому что молодой организм лучше воспринимает всю информацию

Цель воспитанников:[править]

Сохранение своего здоровья

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать о здоровом образе жизни

2. Научиться соблюдать меры и технику безопасности при каких либо действиях

3. Доказать, что сохранение иммунитета важно для сохранения здоровья

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы будем следить за своим здоровьем, то наш организм сможет бороться с разными простудами

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Нужно ли ?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как сохранить свое здоровье?

2. В чем плюсы здорового образа жизни

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Поиск информации

2) Подготовка информации для родителей

3) Подготовка стартовой презентации

1) Преподнести информацию детям

2) Поработать с родителями

1) Подвести итоги

2) Провести опрос

3) Проанализировать и сделать выводы

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Здоровым быть модно.

Материалы по оцениванию[править]

Формулирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал с правополушарным мышлением

Дидактический материал с левополушарным мышлением

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (компьютер, проекционная система, доступ для выхода в интернет)

Технологии – программное обеспечение (текстовые редакторы, электронная почта, мультемедийные системы)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы (для разработки презентации и прочих документов, понадобится выход в интернет и для разнообразия будут использоваться разные сайты, например Википедия)

Другие ресурсы (в данном проекте будут задействованы родители. Будет просмотрено пару видеороликов о вредных привычках)

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+От 7 до  12 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+В данном проекте детям будет рассказано о вредных привычках, каковы последствия и как избежать этого.
+==Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/NH0CqDmM9M8/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 42: / Строка 59: @@
 ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
+Нужно ли ?
 ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
+. Как сохранить свое здоровье?
+. В чем плюсы здорового образа жизни
 == План проведения проекта ==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1) Поиск информации
+) Подготовка информации для родителей
+) Подготовка стартовой презентации
+ |1) Преподнести информацию детям
+) Поработать с родителями
+ |1) Подвести итоги
+) Провести опрос
+) Проанализировать и сделать выводы
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1zH6ilawPkueIPDWThR8oc3LuST-wwCb1/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 53: / Строка 102: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://drive.google.com/file/d/1V1vrdj-w58p6AI3mo1zvNSoJ93V3l4tL/preview
 |width=400
@@ Строка 66: / Строка 115: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/128M5SJol0njh8MbMeGWv4GTSukoYJ10q/preview
 |width=200
@@ Строка 76: / Строка 125: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1l83ZMI3y-dmFDx1xrAx5RDeEvbmiKnuC/preview
 |width=200
@@ Строка 89: / Строка 137: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://mitina0605.blogspot.com/p/blog-page.html
 |width=1000
@@ Строка 100: / Строка 148: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Здоровым быть модно.]]
 == Материалы по оцениванию ==
-== Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1sDOHWF9lI9pQnrAXOdAkZEWFjjuZ_iQY/view?usp=sharing Формулирующее оценивание]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1hNW25n3Tit6tqkIKNoyPcB2JHaHpq42W/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+== Тест для проекта ==
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+{{#Widget:Iframe
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+|url=https://forms.gle/qrKtmbox7MquNYVN7
+|width=1000
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+|height=389
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+|border=3
+}}
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+== Дидактические материалы ==
-Материалы на печатной основе
+[https://drive.google.com/file/d/1q0A-wYBK2B9butJnv-DPC17T4Y7qXGnr/view?usp=sharing Дидактический материал с правополушарным мышлением]
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+[https://drive.google.com/file/d/1aIMnthOUQM5vDQRYPXW21T9I9kE3PFGL/view?usp=sharing Дидактический материал с левополушарным мышлением]
-Другие принадлежности
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Технологии – оборудование (компьютер, проекционная система, доступ для выхода в интернет)
-Интернет-ресурсы
+Технологии – программное обеспечение (текстовые редакторы, электронная почта, мультемедийные системы)
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+Другие принадлежности
+(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
-Другие ресурсы
+Интернет-ресурсы (для разработки презентации и прочих документов, понадобится выход в интернет и для разнообразия будут использоваться  разные сайты, например [https://ru.wikipedia.org/ Википедия])
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Другие ресурсы (в данном проекте будут задействованы родители. Будет просмотрено пару видеороликов о вредных привычках)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]