Яркий спорт — различия между версиями
(→Блог проекта) |
(→Публикация координатора) |
||
| Строка 93: | Строка 93: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/15TJT5Uxnd4RELIvfl2xHJtiDnLtyMqY9/view?usp=sharing |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 103: | Строка 103: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1iGvpT_HXTta-zKRnZ9VhWmBs5rsbAmPr/view?usp=sharing |
|width=200 | |width=200 | ||
Версия 14:14, 7 апреля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Тест для проекта
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
7-12 лет
Краткая аннотация проекта
Данный проект создан для того, что бы учащиеся уже с данного возраста знали, что спортивная жизнь делает человека лучше! Чтобы у детей развивался спортивный дух и мотивация к победе. Цель данного проекта, проведение спортивных состязаний и привлечения детей к здоровому образу жизни.
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Проведение спортивных состязаний
Задачи координатора:
1)Образовательная: Научить детей выполнять различные соревновательные упражнения.
2) Развивающая: Развивать спортивный дух детей.
3) Воспитательная: Воспитывать дисциплину, старания, достижения конечного результата
Гипотеза координатора:
Я считаю, что проведения состязаний по спорту, поможет развить у ребенка: здоровый образ жизни, волевые качества, иммунитет, укрепление ЦНС
Цель воспитанников:
Участие в спортивных состязаниях
Задачи воспитанников:
1) Получить информацию о спортивных состязаниях.
2) Научится добиваться конечного результата.
3) Оценить свои спортивные способности
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в состязаниях, то воспитаем волевые качества
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как достичь успеха?
Проблемные вопросы:
1) Как стать спортсменом?
2) Как одержать победу в спортивных состязаниях?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) Разработать данные по теме 3)Выдать готовый материал |
1) Привлечь внимание родителей
2) Изучить данный материал 3) Работа с родителями |
1) Подвести итоги по проделанной работе
2) Произвести вывод проекта 3) Произвести вывод по итогам проекта |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI-cтраница участников проекта Яркий спорт
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с правополушарный стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, другие типы интернет-соединений)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(программы обработки изображений, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы,)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
