Хоккей-игра настоящих мужчин — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Дидактические материалы) |
||
| Строка 165: | Строка 165: | ||
[https://drive.google.com/file/d/1OCu9Si1n14xXtxq-C2vHNAxsX3DbvtID/view?usp=sharing] | [https://drive.google.com/file/d/1OCu9Si1n14xXtxq-C2vHNAxsX3DbvtID/view?usp=sharing] | ||
| − | https://drive.google.com/file/d/1UPi3DPEr-1C10qdaqiFepkGavaGb4kkc/view?usp=sharing | + | [https://drive.google.com/file/d/1UPi3DPEr-1C10qdaqiFepkGavaGb4kkc/view?usp=sharing] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Версия 15:26, 8 апреля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Тест для проекта
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
12-18
Краткая аннотация проекта
Данный проект позволит детям познать знания о хоккеи,а так же и практически научит играть в данную игру. Благодаря динамичной игре ребёнок получает эмоции, переживает целую гамму чувств и учится себя контролировать. Цель проекта научить ребят играть в хоккей .
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие познавательного интереса обучающихся о хоккеи и его истории
Задачи координатора:
1..Заинтересовывать детей о культуре и истории хоккея
2. Развивать базовые навыки, технику хоккея
3. Воспитывать силу воли и стремление к победе
Гипотеза координатора:
Я думаю детям будет интересно услышать новые факты из истории хоккея и попробывать выполнить технические элементы и у них появиться интерес к этому виду спорта
Цель воспитанников:
Если я приму участие в этом проекте,в дальнейшем я смогу научится играть в хоккей.
Задачи воспитанников:
1. как играть в хоккей?
2.Когда появился этот вид спорта?
3.Как хоккей помогает укрепить здоровья?
Гипотеза Воспитанников:
Если я приму участие в этом проекте, в дальнейшем я смогу научиться играть в хоккей
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
В него играют настоящие мужчины?
Проблемные вопросы:
1.Как играть в хоккей?
2.Когда появился этот вид спорта?
3.Как хоккей помогает укреплять здоровье?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Найти и подготовить материал;
2) Разработать буклет для родителей; 3) Создание стартовой презентации; 4) Создание дидактических материалов; 5) Создание тестирования;
|
1) Рассказ информации
2) Показ стартовой презентации; 3) Выполнение дидактического материала; 4) Разбор проблемных вопросов;
|
1) Подвести итоги;
2) Рефлексия; |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Хоккей-игра настоящих мужчин
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
