Плавание-залог здоровья — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 13 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| − | Мой | + | Мой проект рассчитан на учеников от 8 до 18 лет. |
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
'''Результат проета''' - заинтересовать детей в том, что заниматься спортом очень важно, так же как и ведение здорового образа жизни. | '''Результат проета''' - заинтересовать детей в том, что заниматься спортом очень важно, так же как и ведение здорового образа жизни. | ||
| + | |||
| + | ==Приветствие координатора== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/jSzUr7qDCIw/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 80: | Строка 93: | ||
|По окончанию проекта | |По окончанию проекта | ||
|- | |- | ||
| − | |1)Заинтересовать обучающихся в моем проекте | + | |1)Заинтересовать обучающихся в моем проекте |
2)Провести вводное занятие | 2)Провести вводное занятие | ||
| Строка 91: | Строка 104: | ||
3)Показ стартовой презентации для детей | 3)Показ стартовой презентации для детей | ||
| − | + | ||
|1)Подвести итоги по данному проекту | |1)Подвести итоги по данному проекту | ||
| Строка 101: | Строка 114: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/10M9tt2QVI8Xwc8xsUzIXWg_iOlngK3Pz/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 156: | Строка 171: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1t-Ie7MDGM9vmp98jkI8Cbj2xXhS1mt6Z/view?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1kQ0hjFAu68OIR137_VMh3eMiljVmW65Z/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 161: | Строка 179: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScOFnYm8h7Fekbr8Q-PK1fUFtLFhjZobVWjvB7moDBwXccXvQ/viewform?usp=sf_link |
|width=1000 | |width=1000 | ||
Текущая версия на 19:55, 9 апреля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Мой проект рассчитан на учеников от 8 до 18 лет.
Краткая аннотация проекта[править]
Основная идея будущего проекта - привлечь детей к занитию такому виду спорта как "плавание". Данный проет позволит узнать:
1) о значении и здоровье данного вида спорта;
2) о поддержки здоровый образ жизни;
3) о решении целого ряда воспитательных задач.
Результат проета - заинтересовать детей в том, что заниматься спортом очень важно, так же как и ведение здорового образа жизни.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Расширение представлений о плавании, как о виде спорта
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: Обучить детей различным способами плавания
2. Развивающая: Развивать физических качеств на занятиях плаванием
3. Воспитательная: Воспитывать выносливость, быстроту и технику при различных видах плавания
Гипотеза координатора:[править]
Я считаю, что мой проект по плаванию, поможет детям:
1. Укрепить различные группы мышц
2. Натренировать и укрепить дыхательную систему
3. Улучшить гибкость своего тела
4. формировать на эмоциональное состояние и настроение человека в целом
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для занятий плаванием и для освоения новых техник плавания
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить новую технику плавания
2. Научиться плавать в новой освоенной технике
3. Оценить свои способности в плавании
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то сможем убедиться, насколько плавание важно для человека
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Куда плывем?
Проблемные вопросы:[править]
1. Зачем человеку плавать?
2. Как быстро я научусь правильно и хорошо плавать?
3. Каких знаменитых пловцов мы знаем?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Заинтересовать обучающихся в моем проекте
2)Провести вводное занятие 3)Подготовка нужного материала для проекта |
1)Привлечение родителей к проекту - показ буклета
2)Привлечение детей и родителей к моему проекту 3)Показ стартовой презентации для детей |
1)Подвести итоги по данному проекту
2)Наградить или вручить сладкие призы участникам проекта 3)Подвести итоги по проделанной работе |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Плавание - залог здоровья
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (Фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео, другие типы интернет-соединений)
Технологии – программное обеспечение (Текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе (Учебники, методические пособия, справочный материал)
Другие принадлежности (Буклет для родителей, мультимедийная презентация, интерактивная доска, спортивная одежда)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители)
