Великий секрет Китая — различия между версиями

Текущая версия на 21:21, 19 апреля 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест по проекту
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Младший школьный возраст

Краткая аннотация проекта[править]

Проект рассчитан на младших школьников для формирования экологической культуры - бережного отношения к природным ресурсам. Также участие в проекте позволит расширить кругозор, узнать больше о такой простой и привычной вещи как бумага. Участники проекта смогут провести эксперимент и создать бумагу своими руками.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Создание условий для формирования бережного отношения детей к природным ресурсам

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: способствовать развитию познавательного интереса к процессу производства бумаги.

2. Развивающая: развивать способности обучающихся в изготовлении бумаги.

3. Воспитательная: воспитывать бережное отношение к природным ресурсам.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то сформирую у детей бережное отношение к бумаге.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для получения знаний о производстве бумаги.

Задачи воспитанников:[править]

1. Знание: узнать о происхождении бумаги.

2. Использование: создать бумагу своими руками.

3. Оценка: Доказать необходимость вторичного использования бумаги.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в этом проекте, то узнаем больше об изготовлении бумаги.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как ее создают?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как появилась бумага?

2. Что делать с использованной бумагой?

План проведения проекта[править]

До начала реализации проекта

В ходе реализации проекта

По окончании реализации проекта

1. Найти информацию для проведения проекта

2. Подготовить буклет для родителей

3. Провести беседу с родителями, заручиться их поддержкой

1. Познакомить детей с проектом

2. Разделить обучающихся на группы

3. Выдать обучающимся проблемные вопросы

1. Решить проблемные вопросы проекта

2. Провести конкурс проектов

3. Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Великий секрет Китая

Материалы по оцениванию[править]

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

В процессе подготовки проекта может понадобиться следующее оборудование:

фотоаппарат;
компьютер;
видеокамера или цифровая камера;
проекционная система (для представления результатов проекта).

Из программного обеспечения может быть необходимо:

веб-браузер;
текстовые редакторы;
программа для создания презентаций;
программа для монтажа и редактирования видео.

А также другие принадлежности:

блендер или кухонный комбайн;
макулатура.
пищевые красители;
специальная рамка с москитной сеткой для изготовления бумаги в домашних условиях (или пяльцы с туго натянутым старым тюлем);
емкость для воды.

Интернет-ресурсы:

Для успешного проведения проекта будет необходима помощь родителей в процессе изготовления бумаги.

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 Проект рассчитан на младших школьников для формирования экологической культуры - бережного отношения к природным ресурсам. Также участие в проекте позволит расширить кругозор, узнать больше о такой простой и привычной вещи как бумага. Участники проекта смогут провести эксперимент и создать бумагу своими руками.
-== Приветствие координатора==
+==Приветствие координатора==
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://www.youtube.com/embed/5FvCQ0KcNt0/preview
+|url=https://www.youtube.com/embed/ikaOmM_OFq4/preview
 |width=300
@@ Строка 96: / Строка 97: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/15mHzGZ1w1mLMYW1bjzZWbiOxgqL0Vd_i/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 151: / Строка 154: @@
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/16I1YwRVC8ISVoZThMIkOU5JIWfxthR9s/view?usp=sharing Инструмент формирующего оценивания]
+[https://drive.google.com/file/d/1R18hzsFeshs3F0cDwtgCdTXgWu_xsCef/view?usp=sharing Инструмент итогового оценивания]
 == Тест по проекту ==
@@ Строка 156: / Строка 163: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://forms.gle/CBdbYwpdqbB8xk9z8
+|url=https://forms.gle/tRFfMKT2RooosnM9A
 |width=600
@@ Строка 173: / Строка 180: @@
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+В процессе подготовки проекта может понадобиться следующее '''оборудование''':
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
-Материалы на печатной основе
+* фотоаппарат;
+* компьютер;
+* видеокамера или цифровая камера;
+* проекционная система (для представления результатов проекта).
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Из '''программного обеспечения''' может быть необходимо:
+* веб-браузер;
+* текстовые редакторы;
+* программа для создания презентаций;
+* программа для монтажа и редактирования видео.
-Другие принадлежности
+А также '''другие принадлежности''':
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+* блендер или кухонный комбайн;
+* макулатура.
+* пищевые красители;
+* специальная рамка с москитной сеткой для изготовления бумаги в домашних условиях (или пяльцы с туго натянутым старым тюлем);
+* емкость для воды.
-Интернет-ресурсы
+'''Интернет-ресурсы''':
 # [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]
@@ Строка 196: / Строка 208: @@
 # [http://tso7salda.ru/2018/10/04/zachem-nado-stavat-makulaturu/ Зачем сдавать макулатуру]
 # [https://nature-time.ru/2014/02/pererabotka-bumagi-v-domashnih-usloviyah/ Создание дизайнерской бумаги]
+# [https://yandex.ru/video/preview/?text=%D0%BA%D0%B0%D0%BA%20%D1%81%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%8C%20%D0%B1%D1%83%D0%BC%D0%B0%D0%B3%D1%83%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%20%D0%B8%D0%B7%20%D0%BC%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B&path=wizard&parent-reqid=1617177150340640-589951529828631462400174-production-app-host-sas-web-yp-104&wiz_type=vital&filmId=15117852625671313135 Видеоролик "Бумага из макулатуры"]
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Для успешного проведения проекта будет необходима '''помощь родителей''' в процессе изготовления бумаги.
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]