Магические тайны числа 4 — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| Строка 83: | Строка 83: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing | + | [https://drive.google.com/file/d/19Xd9XxY3as01I84MixqGpxxGhBprf6sZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] |
| − | + | ||
| − | + | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
Версия 10:22, 23 апреля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Целеполагание проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Стартовая презентация
- 8 Публикация координатора
- 9 Блог проекта
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Материалы по оцениванию
- 12 Дидактические материалы
- 13 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Старшая группа в ДОУ
Краткая аннотация проекта
Проект предназначен для воспитанников детского сада, вместе мы познакомимся с числом и цифрой 4, результатом, конечно же, будет понимание сущности числа и цифры 4
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие у детей представлений о цифре и числе 4
Задачи координатора:
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: объяснить сущность числа и цифры 4;
РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать логическое мышление;
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитать уважительное отношение к другим участникам команды.
Гипотеза координатора:
Если дети примут участие в проекте, то узнают о сущности числа и цифры 4
Цель воспитанников:
Ознакомление с цифрой 4 и числом 4
Задачи воспитанников:
1. Понять что такое число 4;
2.Узнать как считать до 4;
3. Оценить свои математический способности.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в творческом проекте, то мы узнаем больше о числе 4
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как это посчитать?
Проблемные вопросы:
1. Как выглядит цифра 4?
2. Как разложим по 4?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подготовить необходимый материал для работы
2)Заинтересовать учащихся 3)Найти основные источники информации |
1)Привлечение родителей в данный проект
2)Ознакомить детей со стартовой презентацией 3)Координировать работу учащихся |
1)Провести анализ проделанной работы
2)Организовать выставку подделок учащихся
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта Магические тайны числа 4
Материалы по оцениванию
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Оборудование:
-компьютер
-проекционная система
Программное обеспечение:
-веб-браузер
-текстовые редакторы
-мультимедийные системы
Материалы на печатной основе:
-учебники
-справочный материал
Интернет-ресурсы:
Конспект занятия «Цифра 4 и число 4» для старшей группы в ДОУ
Другие ресурсы:
-гость
-родители
