"Краски осени" — различия между версиями

Текущая версия на 11:43, 24 апреля 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест по проекту
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

6-11 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект поможет увидеть красоту осени и раскрыть творческие способности у детей возраста 6-11 лет. Детям будет предложено использовать такие методы и предметы, которые они выберут сами, начиная с камней и заканчивая красивыми желтыми листьями. Результатом будет являться творческая работа, поделка или рисунок.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие у обучающихся навыка видеть творческое применение предметов.

Задачи координатора:[править]

1. Создать условия для поиска материала по теме проекта.

2. Развивать у детей фантазию и способность использовать различные предметы в творческих целях.

3. Развивать у обучающихся разностороннее творческое мышление.

Гипотеза координатора:[править]

Если дать пяти ученикам одно задание, но с условием использовать фантазию, то получится пять совершенно разных работ.

Цель воспитанников:[править]

Развитие способности видеть творческое применение предметов.

Задачи воспитанников:[править]

1. Использовать различные методы и приемы при изображении красот осени.

2. Развить и совершенствовать свои возможности в творческой области.

3. Спроектировать и создать изделие по тематике проекта.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Любой предмет можно использовать в творческой деятельности.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как увидеть прекрасное?

Проблемные вопросы:[править]

Как изготовить поделку из осеннего природного материала?

Как нарисовать осень?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Подготовка материала

2)Разработка буклета для родителей

3)Создание стартовой презентации

1)Поделить детей на подгруппы

2)Показ стартовой презентации

3)Работа над созданием рисунков

1)Представление проекта родителям

2)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось

3)Оформление классного уголка с результатами проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- страница участников проекта "Краски осени"

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование:

компьютер
проекционная система

Технологии – программное обеспечение:

текстовые редакторы
программы электронной почты
мультимедийные системы

Материалы на печатной основе:

справочный материал
буклет для родителей
шаблоны для поделки

Другие принадлежности:

листья деревьев

Интернет-ресурсы:

Другие ресурсы:

Родители, ученики.

@@ Строка 8: / Строка 8: @@
 Данный проект поможет увидеть красоту осени и раскрыть творческие способности у детей возраста 6-11 лет. Детям будет предложено использовать такие методы и предметы, которые они выберут сами, начиная с камней и заканчивая красивыми желтыми листьями. Результатом будет являться творческая работа, поделка или рисунок.
+== Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/nezBDmDxOGE/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 56: / Строка 68: @@
 == План проведения проекта ==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1)Подготовка материала
+)Разработка буклета для родителей
+)Создание стартовой презентации
+ |1)Поделить детей на подгруппы
+)Показ стартовой презентации
+)Работа над созданием рисунков
+ |1)Представление проекта родителям
+)Обсуждение о достигнутых результатах, что получилось, что не получилось
+)Оформление классного уголка с результатами проекта
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1aSDn-wtWl3mhewmQKSXGIkGiQhLASW0c/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 63: / Строка 102: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://drive.google.com/file/d/1xYLMxDOOToA21q_kWVErI20KhU3FeR0i/preview
 |width=400
@@ Строка 76: / Строка 115: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url= https://drive.google.com/file/d/1TStGyigglHoQrxdYobUhuYqIpb2MKgJA/preview
 |width=200
@@ Строка 86: / Строка 125: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url= https://drive.google.com/file/d/1yReYepoSUH20spS3BDvNbyeMGUa7Ewn9/preview
 |width=200
@@ Строка 99: / Строка 137: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url= https://juliaaa0601.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 110: / Строка 148: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- страница участников проекта "Краски осени"]]
 == Материалы по оцениванию ==
-== Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1JcB7wwX-lPuxGuMjDzTmj_6DR3MLlibV/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1-XAmvMOszd5NeqjuqboELofBMpQ4EapB/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+== Тест по проекту ==
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+{{#Widget:Iframe
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+|url=https://docs.google.com/forms/d/1zaLD8ox_OiXAss4xUv-1kNsElnV7YZHjNd3xnGALAZk/viewform
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+|width=600
+|height=500
+|border=3
+}}
+== Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1nW3BW8DszEvXYrg5NJPxAQcln8at7zLL/view?usp=sharing  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1sAmoLZAWEblxB1nZTBciP15eljK0NCeI/view?usp=sharing  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование:
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+# компьютер
+# проекционная система
-Материалы на печатной основе
+Технологии – программное обеспечение:
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+# текстовые редакторы
+# программы электронной почты
+# мультимедийные системы
-Другие принадлежности
+Материалы на печатной основе:
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+# справочный материал
+# буклет для родителей
+# шаблоны для поделки
-Интернет-ресурсы
+Другие принадлежности:
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+# листья деревьев
-Другие ресурсы
+Интернет-ресурсы:
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+# [http://yandex.ru/images/search?text=сова%20из%20листьев%20поделка&from=tabbar Примеры поделки "Сова"]
+# [http://yandex.ru/images/search?text=поделки%20из%20природного%20материала%20для%20начальной%20школы&from=tabbar Поделки из природного материала]
-[[Категория:Проект]]
+Другие ресурсы:
-[[Категория:Шаблоны]]
+Родители, ученики.