Танки победы — различия между версиями

Текущая версия на 09:15, 25 апреля 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы

Возраст участников проекта[править]

Старшие классы 16-18 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект направлен на формирование у обучающихся представления о танках, как о военной технике. Обучающиеся познакомятся со строением танка, посредством практической деятельности. Цель проекта: познакомить обучающихся с танками, которые учавствовали в ВОв.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование знаний о танках,участвовавших в ВОв

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: Рассказать о создании и применении танков на фронте.

2 Развивающая: Развивать интерес к истории Отечества.

3. Воспитательная: Воспитывать чувство патриотизма у детей.

Гипотеза координатора:[править]

Если не изучать с детьми подвиги наших предков на ВОв,то будущее поколение забудет эту войну, а это не допустимо.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для изучения истории танкостроения на протяжении ВОв.

Задачи воспитанников:[править]

1 Узнать общее строение танков.

2 Применять полученные знания при изготовлении модели танка.

3 Оценить свои конструкторские способности.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы будем изучать историю, то мы будем знать какие ошибки допускались нашими предками, чтобы в будущем их не повторить.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Легкий или тяжелый?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как устроен танк?

2. Как создать модель танка?

3. Какую роль сыграли советские танки в победоносном движении?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Поиск и обработка материала;

2)Создание информационного буклета;

3)Создание стартовой презентации;

1)Показ буклета и стартовой презентации;

2)Привлечение родителей к проекту;

3)Решение проблемных вопросов;

1)Изготовление обучающимися модели танка;

2)Рефлексия;

3)Выводы;

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Танки победы

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

Фотоаппарат, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.

Другие принадлежности

Спортивный инвентарь

Интернет-ресурсы

Другие ресурсы

Пригласить родителей, организовывать соревновательный процесс для оценки результата детей.

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+Старшие классы 16-18 лет.
 == Краткая аннотация проекта==
+Данный проект направлен на формирование у обучающихся представления о танках, как о военной технике. Обучающиеся познакомятся со строением танка, посредством практической деятельности. Цель проекта: познакомить обучающихся с танками, которые учавствовали в ВОв.
+==Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/O_gdrYHPeGo/O_gdrYHPeGo/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 74: / Строка 90: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1EM4ulMYlQoLRtKTOGmK8Wmz9c9P_iTsQ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 114: / Строка 132: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://probnyj04022021.blogspot.com/preview
+|url=https://probnyj04022021.blogspot.com/p/blog-page_9.html
 |width=1000
@@ Строка 128: / Строка 146: @@
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1iHJeI-_vH7WT9QBxN0D5U-wsUTyKdz7C/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1fxBO1UX8YKV0LxGm4mjNWYbFZol9iMOp/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 145: / Строка 167: @@
 [https://drive.google.com/file/d/11JrKZIsKAWJUhGbVDXkf5LiCgv-eeP0_/view?usp=sharing  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[https://drive.google.com/file/d/1-L-IkydCI9YXrEmnhePrT7vn6M5y5IlK/view?usp=sharing Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1-L-IkydCI9YXrEmnhePrT7vn6M5y5IlK/view?usp=sharing   Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Фотоаппарат, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система.
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Спортивный инвентарь
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Пригласить родителей, организовывать соревновательный процесс для оценки результата детей.
-[[Категория:Проект]]
-[[Категория:Шаблоны]]