Воплощение в жизнь странных анимаций — различия между версиями

Текущая версия на 17:26, 25 апреля 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест по проекту
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Младшие школьники 3-4 класс

Краткая аннотация проекта[править]

Мой проект создан для того, чтобы повысить уровень знаний о создании мультфильмах у детей.Проект поможет детям развивать свои творческие способности при создании своих собственных мультфильмах.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у обучающихся представление о мультфильмах

Задачи координатора:[править]

1.Образовательная: ознакомить детей с историей создания мультфильмов.

2Развивающая: развивать творческие и интеллектуальные способности детей.

3.Воспитательная: воспитать у обучающихся целеустремленность и работоспособность.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то ознакомлю детей с созданием мультфильмов

Цель воспитанников:[править]

Получение новых знаний о создании мультфильмах

Задачи воспитанников:[править]

1.Рассказать о интересных фактах про мультфильмы.

2. Проанализировать свои знания о создании мультфильмах.

3.Представить свой мультфильм.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем о создании и о истории создания мультфильмов.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как создается?

Проблемные вопросы:[править]

1.Какова история создания мультфильмов?

2.Как создаются мультфильмы?

План проведения проекта[править]

До проведения проекта

Во время проведения проекта

После проведения проекта

1)Подбор информации по теме проекта.

2)Разработать информационный буклет для родителей.

3)Создание стартовой презентации по теме проекта.

1)Ознакомление участников с проектом с помощью стартовой презентации.

2)Заинтересовать родителей с помощью информационного буклета.

3)Разделить детей на 2 команды для обсуждения проблемных вопросов.

4)Показ различных анимаций.

1)Подведение результатов.

2)Показ самых ярких анимаций.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Воплощение в жизнь странных анимаций

Материалы по оцениванию[править]

Формирующие оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Компьютер, проекционная система, цифровая камера.

Технологии – программное обеспечение

Программы электронной почты, мультимедийные системы, веб-сайты.

Материалы на печатной основе

Методические пособия для детей и родителей.

Другие принадлежности

Бумага, цветные карандаши.

Интернет-ресурсы

Другие ресурсы

Родители.

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+Младшие школьники 3-4 класс
 == Краткая аннотация проекта==
+Мой проект создан для того, чтобы повысить уровень знаний о создании мультфильмах у детей.Проект поможет детям развивать свои творческие способности при создании своих собственных мультфильмах.
+==Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/U_mmuuCUxp0/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 50: / Строка 67: @@
   |'''После проведения проекта'''
   |-
-  |Ячейка 1, 2
+  |1)Подбор информации по теме проекта.
-  |Ячейка 2, 2
-  |Ячейка 3, 2
+)Разработать информационный буклет для родителей.
+)Создание стартовой презентации по теме проекта.
+  |1)Ознакомление участников с проектом с помощью стартовой презентации.
+)Заинтересовать родителей с помощью информационного буклета.
+)Разделить детей на 2 команды для обсуждения проблемных вопросов.
+)Показ различных анимаций.
+  |1)Подведение результатов.
+)Показ самых ярких анимаций.
   |-
@@ Строка 58: / Строка 87: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1kB3Gx-wwk6JfCpgG27yhfH07W4wHocuQ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 63: / Строка 94: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url= https://drive.google.com/file/d/1T8JOrenrPeIGst1BcqzzU_ZoGXoMsJuW/preview
 |width=400
@@ Строка 76: / Строка 107: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1o7WqW8-8ucJdCSfAxBS8obpdryOQB0_F/preview
 |width=200
@@ Строка 86: / Строка 117: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1luQC-Ff9KBCg9EwiBtOB6c4FkGt_D5or/preview
 |width=200
@@ Строка 99: / Строка 130: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://pavlova2110.blogspot.com/p/blog-page_29.html
 |width=1000
@@ Строка 110: / Строка 141: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Воплощение в жизнь странных анимаций]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1GLgh5p4N_ZtXqDd1M64Rg5KurCTk5dq7/view?usp=sharing Формирующие оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1J7NXaSZ3PB6yoNkB04ScBfIY1P6vxTUP/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
+== Тест по проекту ==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://forms.gle/5vt3FAvW3uSAocK57
+|width=600
+|height=500
+|border=3
+}}
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/14MydpZfj5ulucMdVIJf9ArlVBGilwxW8/view?usp=sharing  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1OcKPuK5ViftM1fbQZskFF6_D3-Na4Io9/view?usp=sharing  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+'''Технологии – оборудование'''
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+Компьютер, проекционная система, цифровая камера.
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+'''Технологии – программное обеспечение'''
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Программы электронной почты, мультимедийные системы, веб-сайты.
-Материалы на печатной основе
+'''Материалы на печатной основе'''
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Методические пособия для детей и родителей.
-Другие принадлежности
+'''Другие принадлежности'''
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Бумага, цветные карандаши.
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+# [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]
+# [https://pikabu.ru/story/история создания мультипликации.Начало развития_5046852]
-Другие ресурсы
+'''Другие ресурсы'''
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Родители.
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]