Музыка и ее музы — различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Приветствие координатора) |
||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https:// | + | |url=https://www.youtube.com/embed/mhO0y1d_p1M/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
Текущая версия на 12:45, 26 апреля 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Дидактические материалы
- 14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
6-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект предназначен для детей 6-7 лет. Творческий проект, направлен на развитие музыкальных способностей и знаний у детей дошкольного возраста. Надеюсь, что по завершению проекта дети узнают о роли музыки в жизни человека.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие музыкальных способностей и знаний у детей дошкольного возраста
Задачи координатора:[править]
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: Представить детям дошкольного возраста музыкальные произведения и музыкальные инструменты
РАЗВИВАЮЩАЯ: Развивать музыкальные способности детей и творческое отношение к музыке
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: Воспитывать интерес к музыке
Гипотеза координатора:[править]
Если обучающиеся примут участие в проекте, то они получат новые знания по музыке
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для совершенствования знаний в музыке
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить материал о музыкальных инструментах и музыкальных произведениях
2. Применять полученные знания в жизни
3. Доказать, что важно знать особенности музыкальной деятельности
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в данном проекте, то узнаем о роли музыки в жизни человека
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Откуда она взялась?
Проблемные вопросы:[править]
Как сыграть мелодию?
Какова роль музыки в жизни человека?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подбор литературы
2) Разработка буклета для родителей 3) Создание стартовой презентации |
1) Показ стартовой презентации и буклета проекта
2) Деление обучающихся на группы 3) Координация действий участников |
1) Просмотреть результаты работы детей
2) Обсудить с детьми выполненную работу 3) Подвести итоги проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Музыка и ее музы
Материалы по оцениванию[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
-Компьютер
-Принтер
-Музыкальные инструменты
-Раскраски
-Цветные карандаши
-Музыкальный проигрыватель
Технологии – программное обеспечение
-Веб-браузер
-Текстовые редакторы
-Мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
-Учебники
-Хрестоматии
-Справочный материал
-Методические пособия
Другие принадлежности
-2 синтезатора
-3 гитары
-ноты
Интернет-ресурсы
Северный педагогический колледж
Другие ресурсы
-Экскурсия в музыкальную школу
-Приглашение в гости музыкальных руководителей
-Приглашение родителей на заключительное рефлексивное занятие
