Секрет пера — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Основополагающий вопрос:)
(→‎Материалы по оцениванию)
 
(не показано 36 промежуточных версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
9-10 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему "Секрет пера" обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.
 +
 +
==Приветствие координатора==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/Dgiwb6ya6R4/preview
 +
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
  
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 +
 +
Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 +
 +
Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил.
 +
 +
Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил.
 +
 +
Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
 +
Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
Строка 37: Строка 65:
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
1. Кто и когда придумал невидимые чернила?
 +
 +
2. Где используются невидимые чернила?
 +
 +
3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 +
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1)Поиск и обработка необходимого материала
 +
 +
2)Создание стартовой презентации
 +
 +
3)Разделение детей на подгруппы
 +
 +
|1)Представление стартовой презентации
 +
 +
2) Привлечение родителей в проект
 +
 +
3)Разбор проблемных вопросов
 +
 +
|1)Ответить на все возникшие вопросы
 +
 +
2)Провести рефлексию
 +
 +
3)Подвести итоги проекта
 +
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1gUX5n6_hjTOVyamEjca7r_WM_H08Ggms/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 46: Строка 107:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1FjsWCyV9dqckMAooom-puQKj_8JrYYfz/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 59: Строка 120:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1yd566MD0sGVsmtliSYHOHsyt2dU8UmUM/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 69: Строка 130:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1aGt4idGhJeAUitqhRIcSCZufQG93rxuL/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 82: Строка 143:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://kusok1stakana.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 93: Строка 154:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
[https://drive.google.com/file/d/1jWOGvK5T-kXJ_zefj9n-vb7gqedkAfCT/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1VLYclDQ8nk8R53k1Mr-Pa6BAsUPL6hOS/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
 +
 +
== Тест по проекту ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://docs.google.com/forms/d/1aqCFReJ7XsAxOQt5iKcn8c8pUXXNyGGJEDPU1rMK3yI/viewform?edit_requested=true
 +
 +
|height=500
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1ZMomioA6tKfs-bJMbz8IWAmOrXwBt89B/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1E27KaSBroOBVTioQ6TB0Sc6AbBvoNUlz/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
- компьютер
 +
 
 +
- принтер
 +
 
 +
- цифровая камера
 +
 
 +
- проекционная система
  
 
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
 
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
- программы обработки изображений
 +
 
 +
- веб-браузер
 +
 
 +
- текстовые редакторы
 +
 
 +
- программы электронной почты
 +
 
 +
- мультимедийные системы
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
- методические пособия
 +
 
 +
- лабораторные пособия
 +
 
 +
- справочный материал
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
- сок лимона
 +
 
 +
- стаканчик
 +
 
 +
- кисточка
 +
 
 +
- белый лист бумаги
 +
 
 +
- яблочный сок
 +
 
 +
- утюг
 +
 
 +
- свеча
 +
 
 +
- молоко
 +
 
 +
- сода
 +
 
 +
- вода
 +
 
 +
- сливки
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
1) [https://technical_translator_dictionary.academic.ru/130019/%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D1%8B%D0%B5_%D1%87%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B8%D0%BB%D0%B0 Словарь]
 +
 
 +
2) [https://spies.3dn.ru/news/istorija_nevidimykh_chernil/2013-12-01-11 История создания невидимых чернил]
 +
 
 +
3) [https://school-science.ru/3/13/31624 Виды невидимых чернил]
 +
 
 +
4) [https://www.tavika.ru/2016/03/invisible.html Невидимые чернила в домашних условиях]
 +
 
 +
5) [https://nightquests.ru/kak-sdelat-nevidimye-chernila-v-domashnih-usloviyah-9-receptov/ Изготовление невидимых чернил]
 +
 
 +
6) [https://www.google.com/imgres?imgurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fassets%2Fimages%2Fnews%2F2019-03%2FIMG-20190312-WA0011.jpg&imgrefurl=https%3A%2F%2Fwww.school619.ru%2Fschool-life%2Fnews-list%2F5615.html&tbnid=9wTzZOzGHx_2uM&vet=10CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA..i&docid=YD6m7KzLm6rwsM&w=1032&h=581&q=%D0%BD%D0%BF%D0%BA%20%D0%B2%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%B5&ved=0CA0QMyhqahcKEwiA9KPP78HvAhUAAAAAHQAAAAAQCA Фото учеников]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
- эксперименты
 +
 
 +
- гости
 +
 
 +
- наставник
 +
 
 +
- ученики класса
 +
 
 +
- родители
 +
 
 +
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 12:23, 16 мая 2021


Возраст участников проекта[править]

9-10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

В своем исследовательском проекте по окружающему миру на тему "Секрет пера" обучающиеся 3 класса начальной школы решили узнать, что такое невидимые чернила; какие бывают невидимые чернила; а также провести ряд практических опытов и изготовить невидимые чернила своими руками.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Создание условий для изучения технологии изготовления невидимых чернил.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: познакомить младшего школьника с историей возникновения невидимых чернил.

Развивающая: развивать познавательную активность в процессе изготовления некоторых видов невидимых чернил.

Воспитательная: воспитывать у обучающегося интерес ко внеурочной деятельности на отвлеченные темы и направления.

Гипотеза координатора:[править]

Если младшие школьники поучаствуют в проектной деятельности, то они смогут познакомиться с историей возникновения невидимых чернил и узнают, как изготовить некоторые виды таких чернил самостоятельно.

Цель воспитанников:[править]

Приготовление некоторых видов невидимых и исчезающих чернил в домашних условиях.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить литературу и интернет-источники о видах невидимых чернил и способах их изготовления.

2. Приготовить невидимые чернила в домашних условиях.

3. Выяснить, какой способ изготовления чернил дает наиболее качественный результат.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Я предполагаю, что невидимые чернила можно изготовить в домашних условиях самостоятельно.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как сделать невидимку?

Проблемные вопросы:[править]

1. Кто и когда придумал невидимые чернила?

2. Где используются невидимые чернила?

3. Как изготовить невидимые чернила в домашних условиях?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск и обработка необходимого материала

2)Создание стартовой презентации

3)Разделение детей на подгруппы

1)Представление стартовой презентации

2) Привлечение родителей в проект

3)Разбор проблемных вопросов

1)Ответить на все возникшие вопросы

2)Провести рефлексию

3)Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Секрет пера

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

- компьютер

- принтер

- цифровая камера

- проекционная система

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

- программы обработки изображений

- веб-браузер

- текстовые редакторы

- программы электронной почты

- мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

- методические пособия

- лабораторные пособия

- справочный материал

Другие принадлежности

- сок лимона

- стаканчик

- кисточка

- белый лист бумаги

- яблочный сок

- утюг

- свеча

- молоко

- сода

- вода

- сливки

Интернет-ресурсы

1) Словарь

2) История создания невидимых чернил

3) Виды невидимых чернил

4) Невидимые чернила в домашних условиях

5) Изготовление невидимых чернил

6) Фото учеников

Другие ресурсы

- эксперименты

- гости

- наставник

- ученики класса

- родители

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Секрет_пера&oldid=63639»