Чистота на моей улице — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Дидактические материалы)
(→‎Целеполагание проекта)
Строка 28: Строка 28:
  
 
привлечение внимания детей и взрослых к проблеме окружающей среды
 
привлечение внимания детей и взрослых к проблеме окружающей среды
 +
 +
 +
 +
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
== Целеполагание проекта ==
 +
 +
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 +
 +
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 +
 +
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
== Вопросы, направляющие проект ==
 +
 +
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
== План проведения проекта ==
 +
 +
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
== Стартовая презентация ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
 +
 +
|width=400
 +
 +
|height=300
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Публикация координатора==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
 +
 +
|width=200
 +
 +
|height=150
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Блог проекта ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=Ссылка на блог
 +
 +
|width=1000
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
 +
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
 +
 +
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
== Тест для проекта ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
 +
 +
|width=1000
 +
 +
|height=500
 +
 +
|border=3
 +
}}
 +
 +
== Дидактические материалы ==
 +
 +
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 +
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 +
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 +
 +
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
 +
 +
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
 +
 +
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
 +
 +
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
 +
 +
Материалы на печатной основе
 +
 +
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 +
 +
Другие принадлежности
 +
 +
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 +
 +
Интернет-ресурсы
 +
 +
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 +
 +
Другие ресурсы
 +
 +
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 +
 +
[[Категория:Проект]]
 +
 +
[[Категория:Шаблоны]]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==

Версия 22:24, 16 мая 2021


Содержание

Возраст участников проекта

9-10 лет

Краткая аннотация проекта

Данный проект поможет расширить и углубить знания детей о загрязнение мусором окружающей среды. . Необходимо воспитывать бережное отношение к природе, к малой родине. Данный проект формирует экологическую грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно жить в мире и согласии с природой.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

привлечение внимания детей и взрослых к проблеме окружающей среды


Возраст участников проекта

Краткая аннотация проекта

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Задачи координатора:

Гипотеза координатора:

Цель воспитанников:

Задачи воспитанников:

Гипотеза Воспитанников:

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Проблемные вопросы:

План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию

Тест для проекта

Дидактические материалы

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]

[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Как с ним бороться?

Проблемные вопросы:

1) как заботиться о окружающей среде?

2) как улучшить экологическую обстановку в городе?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Подготовка материала, для работы с обучающимися.

2)Выдвижение гипотезы.

3)Разделение обучающихся на группы.

4)Распределить обязанности между группами.

5)Подведение итогов.

1)Работа в группах.

2)Поиски информации.

3)Работа над найденным материалом.

1)Проанализировать работу каждой группы.

2)Обсуждение подготовленного материала.

3)Подведение итогов, самоанализ.



Визитная карточка проекта

[ВИЗИТНАЯ КАРТОЧКА]

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности учащихся

WIKI- cтраница участников проекта Чистота на моей улице

Материалы по оцениванию

[итоговое оценивание]

[формирующее оценивание]

Тест по тематике проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеокамера, цифровая камера)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

( программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.) Другие ресурс

Интернет ресурсы

видеоролик

для успешного проведения проекта можно пригласить родителей

Северного педагогического колледжа

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Чистота_на_моей_улице&oldid=63677»