Вред и польза в соли — различия между версиями

Текущая версия на 23:11, 16 мая 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест по проекту
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

8-10 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект направлен на развитие представлений обучающихся о влиянии соли на организм человека и окружающий нас мир. Дети узнают историю появления соли в России, узнают какая бывает соль и где она применяется. А также проведут опыты для определения влияния соли на организм человека и окружающий нас мир.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие представлений обучающихся о влиянии соли на организм человека и окружающий нас мир.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: Познакомить обучающихся с появлением соли в России.

Развивающая: Развивать у обучающихся понимание о вреде и пользе соли.

Воспитательная: Воспитывать интерес к изучению интересных фактов о соли.

Гипотеза координатора:[править]

Если обучающиеся примут участие в проекте, то они узнают о таком минерале, как соль.

Цель воспитанников:[править]

Определение пользы или вреда соли на организм человека и на окружающий нас мир.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить историю появления соли в России.

2. Узнать какая бывает соль и где она применяется.

3. Провести опыты для определения влияния соли на организм человека и окружающий нас мир.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в этом проекте, то узнаем о таком минерале, как соль.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Польза или вред?

Проблемные вопросы:[править]

1. Зачем в жизни человека нужна соль?

2. Почему соль белая?

3. Как вырастить соль?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.

2) Подготовить раздаточный материал.

3) Разделить обучающихся на группы.

1) Направлять и координировать обучающихся.

2) Помогать в решении проблемных вопросов.

3) Создание продукта исследования.

1) Представление проекта.

2) Анализ работы обучающихся.

3) Оценка результатов и подведение итогов.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Вред и польза в соли

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе(учебники, методические пособия, справочный материал)

Интернет-ресурсы

Сайт Северного педагогического колледжа

Образовательная социальная сеть для учителей

Энциклопедия. Вред и польза соли

Статья всё о соли. Опасность для организма. Факты и цифры.

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 == Возраст участников проекта ==
+-10 лет
 == Краткая аннотация проекта==
+Данный проект направлен на развитие представлений обучающихся о влиянии соли на организм человека и окружающий нас мир. Дети узнают историю появления соли в России, узнают какая бывает соль и где она применяется. А также проведут опыты для определения влияния соли на организм человека и окружающий нас мир.
+==Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/1zJPbl8cAlY/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 11: / Строка 28: @@
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
-Образовательная: Познакомить обучающихся с появлением соли в России.  Развивающая: Развивать у обучающихся понимание о вреде и пользе соли. Воспитательная: Воспитывать интерес к изучению интересных фактов о соли.
+Образовательная: Познакомить обучающихся с появлением соли в России.
+Развивающая: Развивать у обучающихся понимание о вреде и пользе соли.
+Воспитательная: Воспитывать интерес к изучению интересных фактов о соли.
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
@@ Строка 41: / Строка 62: @@
 . Как вырастить соль?
-== План проведения проекта ==
+==План проведения проекта==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1) Подготовить нужную литературу для обучающихся, а также подготовить презентацию по теме проекта.
+) Подготовить раздаточный материал.
+) Разделить обучающихся на группы.
+ |1) Направлять и координировать обучающихся.
+) Помогать в решении проблемных вопросов.
+) Создание продукта исследования.
+ |1) Представление проекта.
+) Анализ работы обучающихся.
+) Оценка результатов и подведение итогов.
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1hTCsd8777sfU3nn3ipfUZVpApR-W4m7f/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 49: / Строка 97: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://drive.google.com/file/d/1pTznmVG7k_QyFgyL3vTjmoumvP0xwWvF/preview
 |width=400
@@ Строка 62: / Строка 109: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1kqdpi2jUXU76aaeaV-Waogb8NWBE1tQK/preview
 |width=200
@@ Строка 72: / Строка 119: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1YZxq_fykwR9q0BrKkb3RirpvuJamLoNU/preview
 |width=200
@@ Строка 85: / Строка 132: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://elizavetka99.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 96: / Строка 143: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Вред и польза в соли]]
 == Материалы по оцениванию ==
-== Дидактические материалы ==
+[https://drive.google.com/file/d/1WctjEjSApV96VWqBDBNxp5SFqUTeyzO7/view?usp=sharing Формирующее оценивание]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/13galI9sd2QwrG-eWOeHFTLwmeXMw3acJ/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+== Тест по проекту ==
+{{#Widget:Iframe
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+|url=https://forms.gle/SAXkkwrsA9qf167e8
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+|width=1000
+|height=500
+|border=3
+}}
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+== Дидактические материалы ==
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+[https://drive.google.com/file/d/1pOyO9nJ1smRpvW0qrVQ57G0DXI73c6N8/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+[https://drive.google.com/file/d/106Y7gGzyDU1gfOOFJspgFcPYBAXAaF9Y/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-Материалы на печатной основе
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Технологии – оборудование (фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система)
-Другие принадлежности
+Технологии – программное обеспечение (веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы)
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Материалы на печатной основе(учебники, методические пособия, справочный материал)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]
+[https://nsportal.ru/ Образовательная социальная сеть для учителей]
+[https://tvorcheskie-proekty.ru/node/3153/ Энциклопедия. Вред и польза соли]
-Другие ресурсы
+[https://xn----7sb5biha9b3b.xn--90ais/stati-i-rekomendacii/vse-o-soli-opasnost-dlja-organizma-fakty-i-cifry-issledovanie-steps-2016/ Статья всё о соли. Опасность для организма. Факты и цифры.]
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]