Овощная радуга — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи воспитанников:)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показано 39 промежуточных версии 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
  
−
Для детей 7-8 лет.
+
Для детей младшего школьного возраста.
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Проект рассчитывается на детей младшего школьного возраста. В данном проекте представлено знакомство с различными овощами и их полезными свойствами.
 +
Узнавать что-либо новое не скучно, а особенно с нашим проектом! Прокатимся вместе на овощной радуге?!
 +
 +
==Приветствие координатора==
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/Se4gJH-jkBo/preview
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 11: Строка 24:
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
  
−
Формирование у детей представления о полезных свойствах овощей.
+
Формирование у детей представления о полезных свойствах овощей.
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
  
 +
1. Обобщить представление детей об овощах.
  
−
1. Расширение и обобщение представлений детей об овощах.
+
2. Развивать интерес к познавательно – исследовательской деятельности.  
−
 
+
−
2. Формировать интерес к познавательно – исследовательской деятельности.  
+
  
−
3. Узнать, какие овощи самые полезные, и в каких содержится больше витаминов.
+
3. Воспитывать бережное отношение к здоровью через рациональное питание.
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Строка 34: Строка 46:
 
1. Подобрать самые известные овощи, которые знают дети.  
 
1. Подобрать самые известные овощи, которые знают дети.  
  
−
2. Побробнее изучить полезные свойства овощей.  
+
2. Подробнее изучить полезные свойства овощей.  
  
 
3. Доказать, что овощи полны полезных свойств.
 
3. Доказать, что овощи полны полезных свойств.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания об овощах и их полезных свойствах.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
Что в этом полезного?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
1. Какие полезные овощи существуют?
 +
 +
2. Какими полезными свойствами обладают овощи?
 +
 +
3. Что приготовим из овощей?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 53: Строка 75:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)Поиск нужной информации.
+
  |1) Поиск информации для детей;
  
−
2)Подготовка презентации и буклета для родителей.
+
2) Оформление буклета для родителей для привлечения внимания;
  
−
3)Разработка дидактического материала.
+
3) Создание вводной презентации и вопросов по проекту.
  
−
  |1)Беседа с детьми и показ презентации.
+
  |1) Привлечение родителей созданным буклетом;
  
−
2) Беседа с родителями и показ буклета.
+
2) Ознакомление детей с проектом, с помощью вводной презентации;
  
−
3)Привлечение родителей к этому проекту.
+
3) Рассуждаем и получаем вместе с детьми ответы на проблемные вопросы.
  
−
  |1)Подвести итоги вместе с детьми.
+
  |1) Защита обучающимися своих проектов;
  
−
2)Рефлексивное занятие с детьми.
+
2) Проведение рефлексивного занятия;
  
−
3)Общий итог.
+
3) Подведение итогов.
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1pAcgpezz8Cw37ieyL0We0kdGXYLFqxyo/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 79: Строка 103:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1sAvwV7Jfzt73cNzsjffe81q7r_lHMhTT/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 92: Строка 116:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1fAQGtYQsgaidPC2ijo9GqyOswBA-FkaI/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 102: Строка 126:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1pqse_t-7cluyb19_8j2aRpcdvZvsBMSx/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 115: Строка 138:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://probnyi1912.blogspot.com
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 126: Строка 149:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Овощная радуга]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1hgye3b4QMqCTZ_waBoYZ6C44PhLhQ4CA/view?usp=sharing  Формирующие оценивание]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1iiCUDig6okUY3cs0eXXEpEFR6PScyPWi/view?usp=sharing  Итоговое оценивание]
 +
 +
== Тест по проекту ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://forms.gle/WR1EQGT1MhGr7pvj8
 +
 +
|width=600
 +
 +
|height=500
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1xbE9H2jO9aeZa2nqAzpw6kI_fSZ0Z489/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/16G4VKCH56PF5nlQZlap47DSZig6E_G0Z/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование  
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Компьютер, принтер, проекционная система.
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – программное обеспечение  
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
Веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы.
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Буклет для родителей, шаблоны для поделки.
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Цветная бумага, белый картон, клей, ножницы.
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
# [http://spkserov.ru Сайт Северного педагогического колледжа]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Родители, ученики.
−
 
+
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 22:05, 17 мая 2021


Возраст участников проекта[править]

Для детей младшего школьного возраста.

Краткая аннотация проекта[править]

Проект рассчитывается на детей младшего школьного возраста. В данном проекте представлено знакомство с различными овощами и их полезными свойствами. Узнавать что-либо новое не скучно, а особенно с нашим проектом! Прокатимся вместе на овощной радуге?!

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей представления о полезных свойствах овощей.

Задачи координатора:[править]

1. Обобщить представление детей об овощах.

2. Развивать интерес к познавательно – исследовательской деятельности.

3. Воспитывать бережное отношение к здоровью через рациональное питание.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то дети смогут узнать много новой, полезной информации об овощах, которая сможет пригодиться им в будущем.

Цель воспитанников:[править]

Получение новых знаний о разнообразных овощах, и их полезных свойствах.

Задачи воспитанников:[править]

1. Подобрать самые известные овощи, которые знают дети.

2. Подробнее изучить полезные свойства овощей.

3. Доказать, что овощи полны полезных свойств.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в этом проекте, то получим новые знания об овощах и их полезных свойствах.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Что в этом полезного?

Проблемные вопросы:[править]

1. Какие полезные овощи существуют?

2. Какими полезными свойствами обладают овощи?

3. Что приготовим из овощей?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск информации для детей;

2) Оформление буклета для родителей для привлечения внимания;

3) Создание вводной презентации и вопросов по проекту.

1) Привлечение родителей созданным буклетом;

2) Ознакомление детей с проектом, с помощью вводной презентации;

3) Рассуждаем и получаем вместе с детьми ответы на проблемные вопросы.

1) Защита обучающимися своих проектов;

2) Проведение рефлексивного занятия;

3) Подведение итогов.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Овощная радуга

Материалы по оцениванию[править]

Формирующие оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

Компьютер, принтер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение

Веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

Буклет для родителей, шаблоны для поделки.

Другие принадлежности

Цветная бумага, белый картон, клей, ножницы.

Интернет-ресурсы

  1. Сайт Северного педагогического колледжа

Другие ресурсы

Родители, ученики.

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Овощная_радуга&oldid=63796»