|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| | | | |
| − |
| |
| − | == Возраст участников проекта ==
| |
| − |
| |
| − | 4-6
| |
| − |
| |
| − | == Краткая аннотация проекта==
| |
| − |
| |
| − | Данный проект поможет развить бережное отношение к животным, а также познакомит детей с миром животных
| |
| − |
| |
| − | ==Приветствие координатора==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://www.youtube.com/embed/p-iTkn8zQ9Y/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=300
| |
| − |
| |
| − | |height=200
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Целеполагание проекта ==
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Развитие у детей знаний о мире животных
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1.познакомить детей с удивительными животными, обитающих на нашей планете
| |
| − |
| |
| − | 2.Развивать интерес у детей к животным
| |
| − |
| |
| − | 3. Воспитывать бережное отношение к животным
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если воспитанники примут участие в проекте, то они узнают удивительные фаты о мире животных, научаться бережно относиться к ним
| |
| − |
| |
| − | === '''''Цель воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | участие в проекте для ознакомления с миром животных
| |
| − |
| |
| − | === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | 1. Узнать разновидности животных
| |
| − |
| |
| − | 2. закрепить знания о гуманном отношении к животным.
| |
| − |
| |
| − | 3. Доказать, что животные человеку друзья
| |
| − |
| |
| − | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
| |
| − |
| |
| − | Если мы будем изучать животных, то окунемся в прекрасный мир братьев наших меньших
| |
| − |
| |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
| |
| − |
| |
| − | чему нас могут научить ?
| |
| − |
| |
| − | ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
| |
| − |
| |
| − | 1. Почему исчезают животные?
| |
| − |
| |
| − | 2. Как правильно ухаживать за животными?
| |
| − |
| |
| − | == План реализации проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {|border="1"
| |
| − | |до реализации проекта
| |
| − | |в ходе реализации проекта
| |
| − | |по окончанию проекта
| |
| − | |-
| |
| − | |1) оповестить родителе о предстоящем проекте
| |
| − |
| |
| − | 2) показ картинок животных
| |
| − |
| |
| − | 3) подготовка материала
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | |1)Показ стартовой презентации, в которой собрана вся информация о животных
| |
| − |
| |
| − | 2) Разделить детей на группы
| |
| − |
| |
| − | |Рассказ детей, какое животное им понравилось больше всего. Подвести итоги проекта
| |
| − | |-
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1dmK61hvJjiIJn9AmvP3eVa-n8xpdAPDn/preview визитная карточка]
| |
| − |
| |
| − | == Стартовая презентация ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1rOY7EYIbCspyofeMXHj4_MTG0X-NPGmq/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=400
| |
| − |
| |
| − | |height=300
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Публикация координатора==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1LjXvtO--2llGiFC4prGC-IoSwX-wlV4U/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://drive.google.com/file/d/1T45fIXcDWRF6O4P79dxT_wDXZcw6WOXe/preview
| |
| − |
| |
| − | |width=200
| |
| − |
| |
| − | |height=150
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Блог проекта ==
| |
| − |
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://probny19122020.blogspot.com/
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − |
| |
| − | |height=389
| |
| − |
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − |
| |
| − | [[WIKI- страница участников проекта Путешествие в удивительный мир животных]]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы по оцениванию ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1JqV6V2GpAwJSoe3CuHHjwncXgykLvjFY/preview Формирующее оценивание]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1RjM4mRJvT_xYNyewplCZwvRlzpqAAkUz/preview Итоговое оценивание]
| |
| − |
| |
| − | == Тест по проекту ==
| |
| − | {{#Widget:Iframe
| |
| − |
| |
| − | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfKBGsOVf-HQX1U5-kWWJHB3VFYjpURdil0J26eo4_en3PpBg/viewform?usp=sf_link
| |
| − |
| |
| − | |width=1000
| |
| − | |height=500
| |
| − | |border=3
| |
| − | }}
| |
| − |
| |
| − | == Дидактические материалы ==
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1CWTlBmtY1HjfCeFV3ifGZ8qboAaLhJbg/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1kZMbWE41MM0BEhi-eF_WufatR7cbYyva/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
| |
| − |
| |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1GOI0C69OwYnQ7lpMBqDPv8SmuIO0wI9j/view?usp=sharing Дидактическая игра]
| |
| − |
| |
| − | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
| |
| − |
| |
| − | Технологии – оборудование
| |
| − |
| |
| − | (Компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система
| |
| − |
| |
| − | Технологии – программное обеспечение
| |
| − |
| |
| − | веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы,
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Проект]]
| |
| − |
| |
| − | [[Категория:Шаблоны]]
| |
