Путешествие в удивительный мир животных — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Публикация координатора)
(→‎Приветствие координатора)
 
(не показаны 42 промежуточные версии 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
  
−
3-4
+
4-6
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
  
 
Данный проект поможет развить бережное отношение к животным, а также познакомит детей с миром животных
 
Данный проект поможет развить бережное отношение к животным, а также познакомит детей с миром животных
 +
 +
==Приветствие координатора==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/p-iTkn8zQ9Y/preview
 +
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 54: Строка 67:
  
 
2. Как правильно ухаживать за животными?
 
2. Как правильно ухаживать за животными?
 +
 +
== План реализации проекта ==
 +
 +
{|border="1"
 +
|до реализации проекта
 +
|в ходе реализации проекта
 +
|по окончанию проекта
 +
|-
 +
|1) оповестить родителе о предстоящем проекте
 +
 +
2) показ картинок животных
 +
 +
3) подготовка материала
 +
 +
 +
|1)Показ стартовой презентации, в которой собрана вся информация о животных
 +
 +
2) Разделить детей на группы
 +
 +
|Рассказ детей, какое животное им понравилось больше всего. Подвести  итоги проекта
 +
|-
 +
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1dmK61hvJjiIJn9AmvP3eVa-n8xpdAPDn/preview  визитная карточка]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 61: Строка 99:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1rOY7EYIbCspyofeMXHj4_MTG0X-NPGmq/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 97: Строка 135:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://probny19122020.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 108: Строка 146:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- страница участников проекта Путешествие в удивительный мир животных]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
−
== Дидактические материалы ==
+
[https://drive.google.com/file/d/1JqV6V2GpAwJSoe3CuHHjwncXgykLvjFY/preview  Формирующее оценивание]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1RjM4mRJvT_xYNyewplCZwvRlzpqAAkUz/preview  Итоговое оценивание]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
== Тест по проекту ==
 +
{{#Widget:Iframe
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfKBGsOVf-HQX1U5-kWWJHB3VFYjpURdil0J26eo4_en3PpBg/viewform?usp=sf_link
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
|width=1000
 +
|height=500
 +
|border=3
 +
}}
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
== Дидактические материалы ==
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
[https://drive.google.com/file/d/1CWTlBmtY1HjfCeFV3ifGZ8qboAaLhJbg/view?usp=sharing  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
[https://drive.google.com/file/d/1kZMbWE41MM0BEhi-eF_WufatR7cbYyva/view?usp=sharing  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1GOI0C69OwYnQ7lpMBqDPv8SmuIO0wI9j/view?usp=sharing  Дидактическая игра]
 +
 
 +
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Материалы на печатной основе
+
Технологии – оборудование
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система
  
−
Другие принадлежности
+
Технологии – программное обеспечение
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы,
  
−
Интернет-ресурсы
 
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 
  
−
Другие ресурсы
 
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 08:34, 18 мая 2021


Возраст участников проекта[править]

4-6

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект поможет развить бережное отношение к животным, а также познакомит детей с миром животных

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие у детей знаний о мире животных

Задачи координатора:[править]

1.познакомить детей с удивительными животными, обитающих на нашей планете

2.Развивать интерес у детей к животным

3. Воспитывать бережное отношение к животным

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте, то они узнают удивительные фаты о мире животных, научаться бережно относиться к ним

Цель воспитанников:[править]

участие в проекте для ознакомления с миром животных

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать разновидности животных

2. закрепить знания о гуманном отношении к животным.

3. Доказать, что животные человеку друзья

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы будем изучать животных, то окунемся в прекрасный мир братьев наших меньших

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

чему нас могут научить ?

Проблемные вопросы:[править]

1. Почему исчезают животные?

2. Как правильно ухаживать за животными?

План реализации проекта[править]

до реализации проекта в ходе реализации проекта по окончанию проекта
1) оповестить родителе о предстоящем проекте

2) показ картинок животных

3) подготовка материала


1)Показ стартовой презентации, в которой собрана вся информация о животных

2) Разделить детей на группы

Рассказ детей, какое животное им понравилось больше всего. Подвести итоги проекта

Визитная карточка проекта[править]

визитная карточка

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- страница участников проекта Путешествие в удивительный мир животных

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Компьютер(-ы), цифровая камера, проекционная система

Технологии – программное обеспечение

веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы,

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Путешествие_в_удивительный_мир_животных&oldid=63816»