Эта удивительная бумага — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎План реализации проекта)
(→‎Приветствие координатора)
 
(не показаны 24 промежуточные версии 2 участников)
Строка 6: Строка 6:
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Проект "Эта удивительная бумага" поможет детям изучить разные способы и виды работы с бумагой. Также участники проекта смогут развить у себя творческие способности.
 +
 +
 +
== Приветствие координатора ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
 +
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 70: Строка 85:
  
 
3. Активное вовлечение детей в проект.
 
3. Активное вовлечение детей в проект.
−
  |1.  
+
  |1. Закрепление изученного материала;
  
−
2.  
+
2. Формирование творческих способностей;
  
−
3.  
+
3. Подведение итогов проекта.
 
  |-
 
  |-
  
Строка 80: Строка 95:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/15RFg2JG0FPk7SIrCQEtpNA9gWGKrgQ_V/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 85: Строка 102:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1ukigdqgliyZFKNFECS7YYTB1xp6Wg_HF/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 121: Строка 138:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://sazonovasasasashka.blogspot.com
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 132: Строка 149:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная бумага]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1Ph31yxqUsHMzC09_ulvpIKQoT9VVu_ZA/view?usp=sharing Материалы по оцениванию на формирующем этапе]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1tsL6fRUbtu0i5B-OFLr1k-iBMPumPZuN/view?usp=sharing Материалы по оцениванию на итоговом этапе]
 +
 +
== Тест для проекта ==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://forms.gle/ceSiRdrj57NZG1s1A
 +
 +
|width=600
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1ZwZCfQSdB_s9tdDLynjPxjWxbSBlTfWi/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1aWGwl78y6R7IyExbakawndxwrtmj7CKq/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1jh_4XetuofbrJipi8uVDzzc9XlFzpsXQ/view?usp=sharing Дидактическая игра]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
'''Технологии – оборудование'''
 +
 
 +
- фотоаппарат,
 +
 
 +
- компьютер(-ы),
 +
 
 +
- принтер,
 +
 
 +
- другие типы интернет-соединений.
 +
 
 +
'''Технологии – программное обеспечение'''
 +
 +
- Веб-браузер,
 +
 
 +
- текстовые редакторы, 
 +
 
 +
- мультимедийные системы.
 +
 
 +
'''Материалы на печатной основе'''
 +
 
 +
- Учебники,
 +
 
 +
- методические пособия,
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
- хрестоматии,  
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
- справочный материал.
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
'''Другие принадлежности'''
  
−
Материалы на печатной основе
+
- Клей,
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
- бумага,  
  
−
Другие принадлежности
+
- ножницы,
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
- фломастеры,  
  
−
Интернет-ресурсы
+
- карандаши.
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
'''Интернет-ресурсы'''
  
−
Другие ресурсы
 
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 09:26, 18 мая 2021


Возраст участников проекта[править]

4-5 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Проект "Эта удивительная бумага" поможет детям изучить разные способы и виды работы с бумагой. Также участники проекта смогут развить у себя творческие способности.


Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие творческих способностей у детей через работу с бумагой.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: Учить детей создавать разнообразные поделки в технике «оригами», «квилинг», «объёмная аппликация».

Развивающая: Развивать свободную творческую личность.

Воспитательная: Обратить внимание дошкольников на значение и разнообразие бумаги в нашей жизни.

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут развить у себя творческие способности.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для изготовления поделки из бумаги.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить разные способы работы с бумагой.

2. Изготовить различные поделки из бумаги.

3. Оценить свои способности работы с разными видами бумаги.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы поймем ценность бумаги, то поймем, что ничто не сможет ее заменить.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как сделать?

Проблемные вопросы:[править]

1. Какими свойствами и качествами обладает бумага?

2. Какая бывает бумага.

План реализации проекта[править]

До реализации проекта В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск информации по теме проекта;

2) Создание буклета для родителей;

3) Создание стартовой презентации.

1. Деление детей на подгруппы и выполнение предложенного задания;

2. Привлечение родителей к проекту;

3. Активное вовлечение детей в проект.

1. Закрепление изученного материала;

2. Формирование творческих способностей;

3. Подведение итогов проекта.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Эта удивительная бумага

Материалы по оцениванию[править]

Материалы по оцениванию на формирующем этапе

Материалы по оцениванию на итоговом этапе

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

- фотоаппарат,

- компьютер(-ы),

- принтер,

- другие типы интернет-соединений.

Технологии – программное обеспечение

- Веб-браузер,

- текстовые редакторы,

- мультимедийные системы.

Материалы на печатной основе

- Учебники,

- методические пособия,

- хрестоматии,

- справочный материал.

Другие принадлежности

- Клей,

- бумага,

- ножницы,

- фломастеры,

- карандаши.

Интернет-ресурсы

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Эта_удивительная_бумага&oldid=63819»