Бабушка рядышком с дедушкой — различия между версиями
(→Задачи координатора:) |
(Отмена правки 63641, сделанной участником Валерия Иванько (обс.)) |
||
| (не показано 40 промежуточных версии 3 участников) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | |||
| + | Проект предназначен для обучающихся начальной школы. | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Мой проект создан для того, чтобы привить детям ценность "Дня пожилого человека". Проект развивает творческие способности и мелкую моторику рук обучающихся. | ||
| + | |||
| + | == Приветствие координатора== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/-5hIU24Fu_o/preview | ||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
=== '''''Цель координатора:''''' === | === '''''Цель координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | Создание условий для участия детей в подготовке ко дню пожилого человека. | ||
=== '''''Задачи координатора:''''' === | === '''''Задачи координатора:''''' === | ||
| − | 1. | + | 1. '''Образовательная''': ознакомить детей с информацией о предстоящем празднике. |
| − | 2. | + | 2. '''Развивающая''': развивать навыки по изготовлению открыток. |
| − | 3. | + | 3. '''Воспитательная''': воспитывать дружеские отношения в коллективе. |
=== '''''Гипотеза координатора:''''' === | === '''''Гипотеза координатора:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если я проведу данный проект, то сформирую у детей ценность этого праздника. | ||
=== '''''Цель воспитанников:''''' === | === '''''Цель воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Участие в проекте для подготовки ко дню пожилого человека. | ||
=== '''''Задачи воспитанников:''''' === | === '''''Задачи воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | 1. Рассказать о фактах данного праздника. | ||
| + | |||
| + | 2. Применить навыки по изготовлению открыток. | ||
| + | |||
| + | 3.Представить своё поздравление перед аудиторией. | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| + | |||
| + | Если я приму участие в проекте, то поздравлю своих бабушек и дедушек. | ||
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ==='''''Основополагающий вопрос: '''''=== | ||
| + | |||
| + | Как поздравим? | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Как подготовить выступление для концерта? | ||
| + | |||
| + | 2. Как изготовить поздравительную открытку? | ||
| + | |||
| + | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |'''До проведения проекта''' | ||
| + | |'''Во время проведения проекта''' | ||
| + | |'''После проведения проекта''' | ||
| + | |- | ||
| + | |1. Поиск материала по теме проекта. | ||
| + | |||
| + | 2. Создание презентации. | ||
| + | |||
| + | 3. Создание буклета для родителей. | ||
| + | |1. Показ буклета родителям и беседа с ними. | ||
| + | |||
| + | 2. Показ презентации детям. | ||
| + | |||
| + | 3. Изготовление поздравительных открыток. | ||
| + | |1. Проведение праздничного концерта. | ||
| + | |||
| + | 2. Поздравление бабушек и дедушек. | ||
| + | |- | ||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1FimE2CUk18Nn2pOVpUR9Ku2COYlDEFTX/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 37: | Строка 97: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1D0BkzJPJatHlu_vWv7yq1-eIFyy954vV/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 50: | Строка 110: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1FpDoxkbo6YTZOCt_HrXq7hydb5s0kQiF/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 60: | Строка 120: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1_X_-YsPMgQr4T9Cm2D6sEON4DVKv4BXR/preview |
| − | + | ||
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 73: | Строка 132: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://nasybulina.blogspot.com/p/blog-page_29.html |
| − | + | ||
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 84: | Строка 142: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта "Бабушка рядышком с дедушкой"]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1tGg8J5IMCClqBHUwMPVYdqeTIMRbWx05/view?usp=sharing Формирующие оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1Smn-dItRpPVA2BW-QmRgasGNcwbLL-Ca/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | == Тест по проекту == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://forms.gle/85egXKnVDSps2EJX8 | ||
| + | |width=600 | ||
| + | |||
| + | |height=500 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/15CyIMXNcB3nOg5MjB6CVQhs4fXVnvjJ4/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1Xw3AKS1E6cZWB3bM899EE30DAykl6JiK/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | '''Технологии – оборудование''' |
| − | + | Компьютер, проекционная система, телевизор. | |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | '''Технологии – программное обеспечение''' |
| − | + | Программы электронной почты, мультимедийные системы, веб-сайты. | |
| − | Материалы на печатной основе | + | '''Материалы на печатной основе''' |
| − | + | Методические пособия для детей и родителей. | |
| − | Другие принадлежности | + | '''Другие принадлежности''' |
| − | + | Цветная и белая бумага, цветной картон, клей, ножницы. | |
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| − | + | # [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа] | |
| + | # [https://kvd11.ru/1-oktyabrya-mezhdunarodnyj-den-pozhilogo-cheloveka/ 1 октября - День пожилого человека] | ||
| − | Другие ресурсы | + | '''Другие ресурсы''' |
| − | + | Родители, бабушки, дедушки. | |
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 22:44, 18 мая 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест по проекту
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Проект предназначен для обучающихся начальной школы.
Краткая аннотация проекта[править]
Мой проект создан для того, чтобы привить детям ценность "Дня пожилого человека". Проект развивает творческие способности и мелкую моторику рук обучающихся.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Создание условий для участия детей в подготовке ко дню пожилого человека.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: ознакомить детей с информацией о предстоящем празднике.
2. Развивающая: развивать навыки по изготовлению открыток.
3. Воспитательная: воспитывать дружеские отношения в коллективе.
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу данный проект, то сформирую у детей ценность этого праздника.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для подготовки ко дню пожилого человека.
Задачи воспитанников:[править]
1. Рассказать о фактах данного праздника.
2. Применить навыки по изготовлению открыток.
3.Представить своё поздравление перед аудиторией.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я приму участие в проекте, то поздравлю своих бабушек и дедушек.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как поздравим?
Проблемные вопросы:[править]
1. Как подготовить выступление для концерта?
2. Как изготовить поздравительную открытку?
План проведения проекта[править]
| До проведения проекта | Во время проведения проекта | После проведения проекта |
| 1. Поиск материала по теме проекта.
2. Создание презентации. 3. Создание буклета для родителей. |
1. Показ буклета родителям и беседа с ними.
2. Показ презентации детям. 3. Изготовление поздравительных открыток. |
1. Проведение праздничного концерта.
2. Поздравление бабушек и дедушек. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта "Бабушка рядышком с дедушкой"
Материалы по оцениванию[править]
Тест по проекту[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Компьютер, проекционная система, телевизор.
Технологии – программное обеспечение
Программы электронной почты, мультимедийные системы, веб-сайты.
Материалы на печатной основе
Методические пособия для детей и родителей.
Другие принадлежности
Цветная и белая бумага, цветной картон, клей, ножницы.
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
Родители, бабушки, дедушки.