"Цветок солнца" — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Гипотеза координатора:)
(→‎Приветствие координатора)
 
(не показано 39 промежуточных версии 4 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
−
7-8 лет
+
 
 +
Для детей младшего школьного возраста (1 - 4 класс)
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Каждый ребёнок видел в своей жизни подсолнух, но они не знают много интересных фактов о нём, историю происхождения подсолнуха и почему его называют "Цветком солнца". Поэтому я и провожу этот проект, чтобы рассказать детям много интересного и нового, для того, чтобы они смогли расширить свой кругозор. Я постараюсь их заинтересовать, чтобы в дальнейшем, они сами смогли интересоваться живой природой.
 +
 +
== Приветствие координатора==
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/58UlE1WpA_g/preview
 +
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 12: Строка 27:
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 +
 +
1.  Образовательная: Познакомить детей с историей  Подсолнуха. 2. Развивающая: Развивать знания детей о подсолнухе и рассказать им какие - то новые факты. 3.  Воспитательная: Воспитывать интерес детей к познаванию живого мира.
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Строка 17: Строка 34:
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
Получение новых знаний о таком цветке, как Подсолнух
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1. Узнать всё о подсолнухе. 2. вырастить свой подсолнух. 3. Доказать, почему именно подсолнух называют цветком солнца.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если я проведу данный проект, то дети узнают , почему именно подсолнух называют "Цветком солнца".
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
Какой он, цветок Солнца?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
1. Как правильно вырастить подсолнух и ухаживать за ним. 2. Какие интересные факты мы хотели бы узнать о подсолнухе. 3. Могут ли быть опасны семечки подсолнуха?
 +
 +
==План проведения проекта==
 +
 +
{|border="1"
 +
|До начала работы в проекте
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончанию проекта
 +
|-
 +
|1)Поиск нужной информации.
 +
 +
2)Разработка презентации и буклета для родителей.
 +
 +
3)Подготовка дидактического материала.
 +
 +
|1)Беседа с детьми и показ презентации.
 +
 +
2) Введение родителей в тему проекта и показ буклета.
 +
 +
3)Привлечение родителей к проекту.
 +
 +
|1)Подвести итоги с детьми.
 +
 +
2)Рефлексивное занятие с детьми.
 +
 +
3)Общий итог.
 +
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1RPFnNVKzSbH42e-4DQqKhnFdsuE4jnIe/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 34: Строка 89:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1Zy39lPnKIBOzEwo48E0D1JrECecJAzaK/preview
  
−
|width=400
+
|width=480
  
−
|height=300
+
|height=389
  
 
|border=3
 
|border=3
Строка 47: Строка 102:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url= https://drive.google.com/file/d/11TQgtrTBQLrOd_KYbn8lq_briB_PZUyN/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 57: Строка 112:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1TGQ93bq7TID3EWlZkR93WUuiUj4xUh-3/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 70: Строка 124:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://probnyi26.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 81: Строка 135:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта "Цветок солнца"]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1lpDEmY6PBm4qntxFBRuAvHknu0CDo3O8/view?usp=sharing  Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1l62lM-7FRTsd9Gx7cotHLIBsBoYV0uEm/view?usp=sharing  Итоговое оценивание]
 +
 +
== Тест для проекта ==
 +
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdvB3bVYrpXau3tx3s4eZJ-kDMMCa4M0h8SW-NTHlb_Bdg7yQ/viewform?usp=sf_link
 +
 +
|width=600
 +
 +
|height=389
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1-qW_YlFiOg9kHYVZCY_xEkf2nYwVvGAy/view?usp=sharing Дидактический материал для тедей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1H3tAvLw1iB8RHUY_RdwWKio6hWDxLgFo/view?usp=sharing Дидактический материал для тедей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
Строка 111: Строка 183:
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
# [http://spkserov.ru/ Сайт Северного педагогического колледжа]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы

Текущая версия на 04:59, 19 мая 2021


Возраст участников проекта[править]

Для детей младшего школьного возраста (1 - 4 класс)

Краткая аннотация проекта[править]

Каждый ребёнок видел в своей жизни подсолнух, но они не знают много интересных фактов о нём, историю происхождения подсолнуха и почему его называют "Цветком солнца". Поэтому я и провожу этот проект, чтобы рассказать детям много интересного и нового, для того, чтобы они смогли расширить свой кругозор. Я постараюсь их заинтересовать, чтобы в дальнейшем, они сами смогли интересоваться живой природой.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие интереса у обучающихся к такому цветку, как подсолнух.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: Познакомить детей с историей Подсолнуха. 2. Развивающая: Развивать знания детей о подсолнухе и рассказать им какие - то новые факты. 3. Воспитательная: Воспитывать интерес детей к познаванию живого мира.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то я смогу дать новую и полезную информацию детям о Подсолнухе.

Цель воспитанников:[править]

Получение новых знаний о таком цветке, как Подсолнух

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать всё о подсолнухе. 2. вырастить свой подсолнух. 3. Доказать, почему именно подсолнух называют цветком солнца.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я проведу данный проект, то дети узнают , почему именно подсолнух называют "Цветком солнца".

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Какой он, цветок Солнца?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как правильно вырастить подсолнух и ухаживать за ним. 2. Какие интересные факты мы хотели бы узнать о подсолнухе. 3. Могут ли быть опасны семечки подсолнуха?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Поиск нужной информации.

2)Разработка презентации и буклета для родителей.

3)Подготовка дидактического материала.

1)Беседа с детьми и показ презентации.

2) Введение родителей в тему проекта и показ буклета.

3)Привлечение родителей к проекту.

1)Подвести итоги с детьми.

2)Рефлексивное занятие с детьми.

3)Общий итог.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта "Цветок солнца"

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для тедей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для тедей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)

Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)

(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)

Интернет-ресурсы

  1. Сайт Северного педагогического колледжа

Другие ресурсы

(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=%22Цветок_солнца%22&oldid=64020»