"Цветок солнца" — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 18 промежуточных версии 3 участников) | |||
| Строка 8: | Строка 8: | ||
Каждый ребёнок видел в своей жизни подсолнух, но они не знают много интересных фактов о нём, историю происхождения подсолнуха и почему его называют "Цветком солнца". Поэтому я и провожу этот проект, чтобы рассказать детям много интересного и нового, для того, чтобы они смогли расширить свой кругозор. Я постараюсь их заинтересовать, чтобы в дальнейшем, они сами смогли интересоваться живой природой. | Каждый ребёнок видел в своей жизни подсолнух, но они не знают много интересных фактов о нём, историю происхождения подсолнуха и почему его называют "Цветком солнца". Поэтому я и провожу этот проект, чтобы рассказать детям много интересного и нового, для того, чтобы они смогли расширить свой кругозор. Я постараюсь их заинтересовать, чтобы в дальнейшем, они сами смогли интересоваться живой природой. | ||
| + | |||
| + | == Приветствие координатора== | ||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/58UlE1WpA_g/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 70: | Строка 82: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1RPFnNVKzSbH42e-4DQqKhnFdsuE4jnIe/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 110: | Строка 124: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://probnyi26.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 124: | Строка 138: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1lpDEmY6PBm4qntxFBRuAvHknu0CDo3O8/view?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1l62lM-7FRTsd9Gx7cotHLIBsBoYV0uEm/view?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | == Тест для проекта == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdvB3bVYrpXau3tx3s4eZJ-kDMMCa4M0h8SW-NTHlb_Bdg7yQ/viewform?usp=sf_link | ||
| + | |||
| + | |width=600 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1-qW_YlFiOg9kHYVZCY_xEkf2nYwVvGAy/view?usp=sharing Дидактический материал для тедей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://drive.google.com/file/d/1H3tAvLw1iB8RHUY_RdwWKio6hWDxLgFo/view?usp=sharing Дидактический материал для тедей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 04:59, 19 мая 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Для детей младшего школьного возраста (1 - 4 класс)
Краткая аннотация проекта[править]
Каждый ребёнок видел в своей жизни подсолнух, но они не знают много интересных фактов о нём, историю происхождения подсолнуха и почему его называют "Цветком солнца". Поэтому я и провожу этот проект, чтобы рассказать детям много интересного и нового, для того, чтобы они смогли расширить свой кругозор. Я постараюсь их заинтересовать, чтобы в дальнейшем, они сами смогли интересоваться живой природой.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие интереса у обучающихся к такому цветку, как подсолнух.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: Познакомить детей с историей Подсолнуха. 2. Развивающая: Развивать знания детей о подсолнухе и рассказать им какие - то новые факты. 3. Воспитательная: Воспитывать интерес детей к познаванию живого мира.
Гипотеза координатора:[править]
Если я проведу данный проект, то я смогу дать новую и полезную информацию детям о Подсолнухе.
Цель воспитанников:[править]
Получение новых знаний о таком цветке, как Подсолнух
Задачи воспитанников:[править]
1. Узнать всё о подсолнухе. 2. вырастить свой подсолнух. 3. Доказать, почему именно подсолнух называют цветком солнца.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если я проведу данный проект, то дети узнают , почему именно подсолнух называют "Цветком солнца".
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Какой он, цветок Солнца?
Проблемные вопросы:[править]
1. Как правильно вырастить подсолнух и ухаживать за ним. 2. Какие интересные факты мы хотели бы узнать о подсолнухе. 3. Могут ли быть опасны семечки подсолнуха?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Поиск нужной информации.
2)Разработка презентации и буклета для родителей. 3)Подготовка дидактического материала. |
1)Беседа с детьми и показ презентации.
2) Введение родителей в тему проекта и показ буклета. 3)Привлечение родителей к проекту. |
1)Подвести итоги с детьми.
2)Рефлексивное занятие с детьми. 3)Общий итог. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта "Цветок солнца"
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для тедей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для тедей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
