"Здоровячок" — различия между версиями

Текущая версия на 19:48, 19 мая 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Дидактические материалы
14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

5-6 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Здоровье сберегающая образовательная среда включает в себя следующие компоненты:

Оптимизация санитарно-гигиенических условий воспитания и обучения.

Рациональная организация учебно-воспитательного процесса и режима учебной нагрузки.

Обеспечение полноценного питания детей в дошкольном образовательном учреждении.

Совершенствование системы физического воспитания.

Обеспечение психологического комфорта всем участникам образовательного процесса.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Сохранение и укрепление здоровья детей, формирование привычки к здоровому образу жизни.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: повышать педагогическую компетентность родителей по вопросу сохранения и укрепления здоровья ребенка.

Развивающая: Развивать интерес детей к здоровому образу жизни через разнообразные формы и методы физкультурно-оздоровительной работы.

Воспитательная: воспитать способность к укреплению здоровья детей через систему оздоровительных мероприятий.

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в данном проекте, то они овладеют знаниями о хороших привычках и о фактах об укреплении здоровья.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для укрепления здоровья и развития новых способов закаливания.

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать способы закаливания 2. Применять знания на себе. 3. Организовывать новые формы активности.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в таком проекте, мы узнаем много нового о нашем здоровье.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Что это такое?

Проблемные вопросы:[править]

Что делать чтобы лучше себя чувствовать? Как заниматься закаливанием?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) подбор литературы

2) создание рекомендаций и буклетов для родителей

3) разработка презентации

1)показ презентации

2) деление участников на две группы

3) придумывание название и девизы команды

1) обсуждение с детьми выполненную работу

2) просмотр результата

3) подвести итоги

Визитная карточка проекта[править]

визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта "Здоровячок"

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

1) Компьютер 2) Принтер 3) спортивный инвентарь 4) Раскраски 5) Цветные карандаши

Технологии – программное обеспечение

1) Веб-браузер 2) Текстовые редакторы 3) Мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

1) Учебники 2) Хрестоматии 3) Справочный материал 4) Методические пособия

Другие принадлежности

1) гири 2) мячи 3) гантели

Другие ресурсы

- экскурсия в школьный спортзал - знакомство чемпионов с детьми

@@ Строка 18: / Строка 18: @@
 Обеспечение психологического комфорта всем участникам образовательного процесса.
+==Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/FHTH0EtGSAY/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 38: / Строка 51: @@
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
+Участие в проекте для укрепления  здоровья и развития новых способов закаливания.
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+. Узнать способы закаливания 2. Применять знания на себе. 3. Организовывать новые формы активности.
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Если мы примем участие в таком проекте, мы узнаем много нового о нашем здоровье.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
+Что это такое?
 ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
+Что делать чтобы лучше себя чувствовать? Как заниматься закаливанием?
+== План проведения проекта ==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1) подбор литературы
+) создание рекомендаций и буклетов для родителей
+) разработка презентации
+ |1)показ презентации
+) деление участников на две группы
+) придумывание название и девизы команды
+ |1) обсуждение с детьми выполненную работу
+) просмотр результата
+) подвести итоги
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1QNHAvHRsAt9j29YpdCUyw69t2Qf2RwLg/view?usp=sharing визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 55: / Строка 103: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://drive.google.com/file/d/10iT9fzgAL9D507Oj2u7k0BzUwmcr8sIc/preview
 |width=400
@@ Строка 68: / Строка 116: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1Xe9JohxuIChsHasEUFqqxpwtbHFkukrP/preview
 |width=200
@@ Строка 78: / Строка 125: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1BzYNWY-oMLrydnzwHCAaYYcXY3__EQ98/preview
 |width=200
@@ Строка 91: / Строка 138: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://probnyi101220.blogspot.com/preview
 |width=1000
@@ Строка 102: / Строка 149: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта "Здоровячок"]]
 == Материалы по оцениванию ==
@@ Строка 108: / Строка 155: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1_6k52hT1Uhb3pk_fU4JlokIjA87SoSMq/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1MQxwvv0olld0wlRG2FRV-ad3RQ7Zc7Cf/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+) Компьютер
+) Принтер
+) спортивный инвентарь
+) Раскраски
+) Цветные карандаши
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+Технологии – программное обеспечение
+) Веб-браузер
+) Текстовые редакторы
+) Мультимедийные системы
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+) Учебники
+) Хрестоматии
+) Справочный материал
+) Методические пособия
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+) гири
+) мячи
-Интернет-ресурсы
+) гантели
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+- экскурсия в школьный спортзал
+- знакомство чемпионов с детьми
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]