"Мир кукол" — различия между версиями

Текущая версия на 20:02, 19 мая 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Дидактические материалы
14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

5-6 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Воспитываются добрые традиции русской семьи, все лучшее, что сохранила память народа о прошлом наших предков. Дети, совместно с родителями и педагогами, выполняют практическую деятельность, через интеграцию с художественной литературой, рисованием и др.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей 5-6 лет интереса к истории и культуре русского народа через образ традиционной русской куклы.

Задачи координатора:[править]

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: учить изготавливать некоторые виды кукол самостоятельно и с помощью родителей и педагогов.

РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать и обогащать знания детей о куклах, истории их возникновения, видах кукол.

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: воспитывать интерес к русской народной кукле и бережное отношение к культуре своего народа.

Гипотеза координатора:[править]

Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут узнать о традициях использовании русских кукол.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для расширения знаний о традициях использовании кукол.

Задачи воспитанников:[править]

1. Познакомиться с историей возникновения кукол и видами кукол.

2. Изготовление и использование кукол в детской деятельности.

3. Оценить свои знания об истории кукол.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то познакомиться с историей возникновения кукол.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Какова технология изготовления?

Проблемные вопросы:[править]

1. Какие знаем виды народных кукол?

2. Как представим кукол?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) выбор информации

2) разработка буклета для родителей

3) создания стартовой презентации

1) показ презентации

2) деление группы на подгруппы

3) координировать работу участников

1) анализ результатов работы

2) беседа по выполненной работе

3) подводим итоги проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта "Мир кукол"

Материалы по оцениванию[править]

Дидактические материалы[править]

Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

- компьютер

- принтер

-проекционная система

- раскраски кукол

- карандаши, краски, фломастеры

Технологии – программное обеспечение

-веб-браузер

- текстовые редакторы

-мультимедийные системы

Материалы на печатной основе

-методические пособия

Интернет-ресурсы

Северный педагогический колледж

история возникновения кукол

разновидности кукол

Другие ресурсы

-экскурсии

- учитель изобразительной культуры

- родители

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 == Краткая аннотация проекта==
+Воспитываются добрые традиции русской семьи, все лучшее, что сохранила память народа о прошлом наших предков. Дети, совместно с родителями и педагогами, выполняют практическую деятельность, через интеграцию с художественной литературой, рисованием и др.
+==Приветствие координатора==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/nO06hBeSuvg/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 11: / Строка 26: @@
 === '''''Цель координатора:''''' ===
-Формирование у детей 5-6 лет интересса к истории и культуре рксского народа через образ традиционной русской куклы.
+Формирование у детей 5-6 лет интереса к истории и культуре русского народа через образ традиционной русской куклы.
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
+'''ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ:''' учить изготавливать некоторые виды кукол самостоятельно и с помощью родителей и педагогов.
+'''РАЗВИВАЮЩАЯ:''' развивать и обогащать знания детей о куклах, истории их возникновения, видах кукол.
+'''ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ:''' воспитывать интерес к русской народной кукле и бережное отношение к культуре своего народа.
 === '''''Гипотеза координатора:''''' ===
+Если воспитанники примут участие в проекте, то они смогут узнать о традициях использовании русских кукол.
 === '''''Цель воспитанников:''''' ===
+Участие в проекте для расширения знаний о традициях использовании кукол.
 === '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+. Познакомиться с историей возникновения кукол и видами кукол.
+. Изготовление и использование кукол в детской деятельности.
+. Оценить свои знания об истории кукол.
 === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+Если мы примем участие в проекте, то познакомиться с историей возникновения кукол.
 == Вопросы, направляющие проект ==
 ==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
+Какова технология изготовления?
 ==='''''Проблемные вопросы:'''''===
+. Какие знаем виды народных кукол?
+. Как представим кукол?
+== План проведения проекта ==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1) выбор информации
+) разработка буклета для родителей
+) создания стартовой презентации
+ |1) показ презентации
+) деление группы на подгруппы
+) координировать работу участников
+ |1) анализ результатов работы
+) беседа по выполненной работе
+) подводим итоги проекта
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1XKRZsY6FhOu0j9hAaHFCfgmqU5rBDeFV/view?usp=sharing Визитная карточка]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 35: / Строка 99: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://drive.google.com/file/d/19xrTpAfsRZOcyUaZ1sXwdy_mTlZ-2SqI/preview
 |width=400
@@ Строка 48: / Строка 112: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1dW-uVtGN3y9YWDZ4U4rZIrwyTUL-2DHS/preview
 |width=200
@@ Строка 58: / Строка 121: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1KvOy770GnO98aB2QO6hVnpTR4_a7dqv3/preview
 |width=200
@@ Строка 71: / Строка 133: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://savvaekaterina.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 82: / Строка 144: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта "Мир кукол"]]
 == Материалы по оцениванию ==
@@ Строка 88: / Строка 150: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1wqGLIMpNr13VCXxStZ3KiOOvOA_fb0fN/view?usp= Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1VDdVBmQsFiz0aYP7U_nClA8L5i1MV9gW/view?usp= Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+- компьютер
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+- принтер
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+-проекционная система
+- раскраски кукол
+- карандаши, краски, фломастеры
+Технологии – программное обеспечение
+-веб-браузер
+- текстовые редакторы
+-мультимедийные системы
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+-методические пособия
-Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]
+[https://www.fotovarka.ru история возникновения кукол]
+[http://vmirekykol.blogspot.com разновидности кукол]
 Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+-экскурсии
+- учитель изобразительной культуры
+- родители
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]