Волшебная вода — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
|||
| (не показано 20 промежуточных версии ещё одного участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно. | этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно. | ||
| + | |||
| + | ==Приветствие координатора== | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://www.youtube.com/embed/miXINuvkAVI/preview | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 54: | Строка 67: | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
| + | |||
| + | {|border="1" | ||
| + | |До начала работы в проекте | ||
| + | |В ходе реализации проекта | ||
| + | |По окончанию проекта | ||
| + | |- | ||
| + | |1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся; | ||
| + | |||
| + | 2)Деление обучающихся на группы; | ||
| + | |||
| + | 3)Раздать буклет для родителей; | ||
| + | |||
| + | |1)Показ презентации; | ||
| + | |||
| + | 2) Работа проблемными вопросами; | ||
| + | |||
| + | 3) Создание творческих работ; | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |1)Анализ работы детей в группах; | ||
| + | |||
| + | 2)Показ своих творческих работ; | ||
| + | |||
| + | 3)Подведение итогов и оценка результатов; | ||
| + | |||
| + | |} | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1_sHZQn4jJc99p32-MbIE-l8lwi8PT1W0/view?usp=sharing/ Карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 97: | Строка 139: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://probnyj2401.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 111: | Строка 153: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1WVYYOiKaTK53Cvz-KTv1noR8iMtkYpRw/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1E4Oa5JbjTlInne0wdO3cD-D66OmdGCN0/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Итоговое оценивание] | ||
| + | |||
| + | == тест по тематике проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://forms.gle/PygNgJpQhjcDuf4h8 | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=500 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] | + | [https://drive.google.com/file/d/1QfXaY0wSgyVng1ei5Au5AjCqfuctl1WP/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [Ссылка на документ Дидактический материал для детей с | + | [https://drive.google.com/file/d/16a_qyBhn_t_grw4u8zwxS2LVa90iIyq5/view?usp=sharing/ Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 11:59, 20 мая 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 тест по тематике проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
9-11 лет
Краткая аннотация проекта[править]
этот проект поможет детям узнать о свойствах воды и её состояниях. Так же поможет узнать, чем вода полезна для человека и природы в целом. И дети поймут, на сколько вода нужна нашему миру, что к ней надо относиться бережно.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие у детей представлений о полезных свойствах воды
Задачи координатора:[править]
1Образовательная: объяснить, в каком состоянии может находиться вода и чем она будет полезна.
2Развивающая: развивать у детей представление о воде.
3Воспитательная: воспитывать бережное отношение к водным ресурсам Земли
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в проекте, то узнают о всех состояниях воды и её значимости в мире
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для расширения своих знаний о воде
Задачи воспитанников:[править]
1Знания: узнать о свойствах вода
2Использование: применять полученные знания о воде в повседневной жизни
3Оценка: создать листовку с информацией о бережном отношении к воде
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы поучавствуем в проекте, то расширем свой кругозор о воде и о её значимости в мире
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Какие три состояния?
Проблемные вопросы:[править]
1Какой вкус у воды?
2Как вода лечит людей?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)Подготовка материалов для привлечения обучающихся;
2)Деление обучающихся на группы; 3)Раздать буклет для родителей; |
1)Показ презентации;
2) Работа проблемными вопросами; 3) Создание творческих работ;
|
1)Анализ работы детей в группах;
2)Показ своих творческих работ; 3)Подведение итогов и оценка результатов; |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Волшебная вода
Материалы по оцениванию[править]
Ссылка на документ Формирующее оценивание
Ссылка на документ Итоговое оценивание
тест по тематике проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(компьютер, принтер, проекционная система, DVD-проигрыватель, телевизор)
Технологии – программное обеспечение ( веб-браузер, мультимедийные системы)
Материалы на печатной основе
( лабораторные пособия)
Другие принадлежности
(грелка, лёд, колба, спички)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (эксперименты, родители )
