Судейство в хоккее — различия между версиями

Текущая версия на 11:00, 21 мая 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Приветствие координатора
3 Целеполагание проекта
4 Вопросы, направляющие проект
- 4.1 Основополагающий вопрос:
- 4.2 Проблемные вопросы:
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Стартовая презентация
8 Публикация координатора
9 Блог проекта
10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
11 Материалы по оцениванию
12 Тест для проекта
13 Дидактические материалы
14 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

7-18

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Представление о судействе в хоккее у подростающего поколения.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: ознакомить с правилами судейства в хоккее.

Развивающая: развивать знания о честном судействе в хоккее.

Воспитательная: Воспитывать мотивационно-волевые качества, такие как честность и порядочность у обучающихся.

Гипотеза координатора:[править]

Я считаю, что мой проект поможет выявить у детей представление о честном судействе в хоккее

Цель воспитанников:[править]

Изучение основных моментов судейства в хоккее.

Задачи воспитанников:[править]

1. Открыть для себя такой вид спорта как хоккей. 2. Научиться правилам судейства в хоккее. 3. Оценить свои судейские способности.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если примем участие в проекте, то научимся осуществлять судейство в хоккее.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как судить?

Проблемные вопросы:[править]

1. Каковы правила игры в хоккей? 2. Как зародилась игра в хоккей?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1)Заинтересовать обучающихся

2)Провести входное занятие

3)Приготовить нужный материал для обучения детей

1)Привлечь родителей к проекту

2)Изучить выбранную тему

3)Развивать умение у детей играть в хоккей по правилам

1)Провести соревновательное мероприятие

2)Награждение участников соревнований

3)Подвести итоги

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Судейство в хоккее

Материалы по оцениванию[править]

Мотивирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование (Компьютер, проекционная система, видео, конференц-оборудование)

Материалы на печатной основе

(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Буклеты для родителей)

Интернет-ресурсы

(Презентация, документация взятая из разных источников)

@@ Строка 4: / Строка 4: @@
 -18
-== Краткая аннотация проекта==
+==Приветствие координатора==
-В данном проекте учащиеся получат знания, о том как судьи работают. Сформирование представлений о хоккее у детей.
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/G6Wl-rlJV8Y/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 13: / Строка 23: @@
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
 Образовательная: ознакомить с правилами судейства в хоккее.
 Развивающая: развивать знания о честном судействе в хоккее.
 Воспитательная: Воспитывать мотивационно-волевые качества, такие как честность и порядочность у обучающихся.
@@ Строка 41: / Строка 54: @@
 == План проведения проекта ==
+{|border="1"
+ |До начала работы в проекте
+ |В ходе реализации проекта
+ |По окончанию проекта
+ |-
+ |1)Заинтересовать обучающихся
+)Провести входное занятие
+)Приготовить нужный материал для обучения детей
+ |1)Привлечь родителей к проекту
+)Изучить выбранную тему
+)Развивать умение у детей играть в хоккей по правилам
+ |1)Провести соревновательное мероприятие
+)Награждение участников соревнований
+)Подвести итоги
+|}
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1Klrfvcl203OdurV_z9TigT8LZJ3dl1Tq/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 48: / Строка 87: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+|url=https://drive.google.com/file/d/1-4qKr5yIS88aYNp7ibwqX-Fk4wVpfmCQ/preview
 |width=400
@@ Строка 61: / Строка 99: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1CmoS_ACmZnWQPZwpvOJcZv29S9jfUIpN/preview
 |width=200
@@ Строка 71: / Строка 109: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1Xg7TvStGLGgFS_3SIyztJXGXpx9HRMNt/preview
 |width=200
@@ Строка 84: / Строка 122: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://55postnikov77.blogspot.com/2021/03/blog-post.html
+|url=https://55postnikov77.blogspot.com/2021/03/blog-post_8.html
 |width=1000
@@ Строка 98: / Строка 136: @@
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://drive.google.com/file/d/1vEvu7QS0dUdTxn583uosmOmUcrcyLtYN/view?usp=sharing Мотивирующее оценивание]
+[https://drive.google.com/file/d/1FnDpF8LhFPCF7OzRms6RKsju9qaXZzPg/view?usp=sharing Итоговое оценивание]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 104: / Строка 144: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://forms.gle/aAWG3G4J3MjDVn6h6
+|url=https://forms.gle/hynXgbvGuDnH1SnGA
 |width=1000
@@ Строка 115: / Строка 154: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1VMIPgmjUUEt0SKrsdK9lgojhGimoaOBu/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1lJLi5RpiEzbJLRK6XNHq4ZTIyWT4mI3f/view?usp=drivesdk Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование (Компьютер, проекционная система, видео, конференц-оборудование)
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
 Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+(Учебники, методические пособия, справочный материал и т.д.)
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+(Буклеты для родителей)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+(Презентация, документация взятая из разных источников)
-Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]