Новогодний сувенир — различия между версиями

Текущая версия на 19:47, 30 мая 2021

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План реализации проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Дидактические игры
16 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

6-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

В процессе выполнения данного проекта, дети смогут сделать новогоднюю игрушки из фетра

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Создание оригинальных новогодних игрушек при помощи фетра.

Задачи координатора:[править]

1.Образовательная:объяснить когда появилась первая новогодняя игрушка

2.Развивающая:Развивать у детей интерес о изготовлении новогодней игрушки из фетра

3.Воспитательная: Воспитывать интерес о истории возникновения новогодней игрушки

Гипотеза координатора:[править]

Если ребята примут участие в проекте,то узнают как сделать красивую новогоднюю игрушку из фетра

Цель воспитанников:[править]

Участие детей в проекте для ознакомления новогодней игрушки из фетра

Задачи воспитанников:[править]

1.Что такое фетр

2.Выбрать макет новогодней игрушки

3.Доказать,что новогодние игрушки из фетра делаются легко и просто

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы приме участие в данном проекте,то сможем узнать как сделать новогодние игрушки из фетра

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Какие они?

Проблемные вопросы:[править]

1.Какой фетр на ощупь? 2.Для чего нужен фетр?

План реализации проекта[править]

До реализации проекта

В ходе реализации проекта

По окончании реализации проекта

1. Поиск материалов

2. Создание стартовой презентации

3.Создание буклета

1.Показ буклета

2.Привлечь родителей к проекту

3.Показ презентации

1. Подвести итоги по всему проекту

2.Рефлексия

3.Вывод

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактические игры[править]

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование компьютер, интерактивная доска, принтер

Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе, картинки , методические пособия.

Другие принадлежности листы А4,фломатсеры,ножницы.

Интернет-ресурсы специальные сайты.

Другие ресурсы, можно пригласить родителей.

@@ Строка 8: / Строка 8: @@
 В процессе выполнения данного проекта, дети смогут сделать новогоднюю игрушки из фетра
+== Приветствие координатора ==
+{{#Widget:Iframe
+|url=https://www.youtube.com/embed/MzmTt_Iv7pY/preview
+|width=300
+|height=200
+|border=3
+}}
 == Целеполагание проекта ==
@@ Строка 17: / Строка 30: @@
 === '''''Задачи координатора:''''' ===
-'''1.Образовательная:'''изучить когда появилась первая новогодняя игрушка
+'''1.Образовательная:'''объяснить когда появилась первая новогодняя игрушка
 '''2.Развивающая:'''Развивать у детей интерес о изготовлении новогодней игрушки из фетра
@@ Строка 87: / Строка 100: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://drive.google.com/file/d/1ykzBvvVfqq1OH29VIw4HPQOy1_jIpDcf/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 128: / Строка 143: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на блог
+|url=https://probnyjkach.blogspot.com/
 |width=1000
@@ Строка 143: / Строка 158: @@
-== '''Проблемный вопрос''' ==
-== '''Цель исследования''' ==
-== '''Задачи''' ==
-== '''Гипотеза участников''' ==
-== '''Ход работы''' ==
-{|border=1
-||Этапы работы||Детализация
-|-
-|1
-|1
-|-
-|}
-== Наши результаты ==
-{{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на фото/preview
-|width=200
-|height=150
-|border=3
-}}
-{{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на фото/preview
-|width=200
-|height=150
-|border=3
-}}
-== '''Выводы''' ==
-'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял  активное участие в нашем проекте! '''
 == Материалы по оцениванию ==
@@ Строка 217: / Строка 169: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://forms.gle/7Lt4HyaZwUiRHfcZ7/preview
+|url=https://forms.gle/7Lt4HyaZwUiRHfcZ7
 |width=1000
@@ Строка 232: / Строка 184: @@
 [https://drive.google.com/file/d/1iYEM8p5acjmIcMpZlY27ZoF6Co-8V0mg/view?usp=sharing  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
-== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+== Дидактические игры ==
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+{{#Widget:Iframe
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+|url=https://drive.google.com/file/d/15DUA5MwA8hrKTv0qXuUJ9PijIsNdYE9n/preview
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+|width=400
+|height=300
+|border=3
+}}
+== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Материалы на печатной основе
+Технологии – оборудование компьютер, интерактивная доска, принтер
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений,  текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
-Другие принадлежности
+Материалы на печатной основе, картинки , методические пособия.
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Другие принадлежности листы А4,фломатсеры,ножницы.
-Интернет-ресурсы
+Интернет-ресурсы специальные сайты.
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+Другие ресурсы, можно пригласить родителей.
-Другие ресурсы
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]