Лыжный спорт — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 15 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
Благодаря тренировкам у детей воспитывается желание тренироваться и подходить к этому процессу ответственно. | Благодаря тренировкам у детей воспитывается желание тренироваться и подходить к этому процессу ответственно. | ||
| + | |||
| + | == Приветствие координатора == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https: | ||
| + | |||
| + | |width=300 | ||
| + | |||
| + | |height=200 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Целеполагание проекта == | == Целеполагание проекта == | ||
| Строка 73: | Строка 86: | ||
|1) Разбор проблемных вопросов | |1) Разбор проблемных вопросов | ||
| + | 2)Выполнение дидактического материала | ||
| − | + | 3) Рассказ информации о проекте | |
| − | + | 4) Консультация обучающихся по проблемным вопросам проекта | |
|1) Подготовка и организация мероприятий по презентации обучающихся | |1) Подготовка и организация мероприятий по презентации обучающихся | ||
| Строка 87: | Строка 101: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1ee61J6_kpFn4-8Ax-AIoS83AG0SILxyE/view?usp=sharing Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 141: | Строка 157: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1YEke9ZtYpg8HSRgWXMTq69gKiNZepk7N/view?usp=sharing Материалы по формирующему оцениванию] | ||
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/1S3nDMaMMCdJ1V6SUsV-E0K3wzBzlm1lM/view?usp=sharing Материалы по итоговому оцениванию] | ||
| + | |||
| + | == Тест для проекта == | ||
| + | |||
| + | {{#Widget:Iframe | ||
| + | |||
| + | |url=https://docs.google.com/forms/d/1NcT1huejgyhV83NQHU2Lfqd8RLHkG_Bywizh6obU7Ys/edit?usp=sharing | ||
| + | |||
| + | |width=1000 | ||
| + | |||
| + | |height=389 | ||
| + | |||
| + | |border=3 | ||
| + | }} | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| Строка 162: | Строка 195: | ||
Интернет-ресурсы | Интернет-ресурсы | ||
| + | [https://coollib.com/b/209754/read#:~:text=%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%A3%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%2C%20%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BE%D1%8F%D1%89%D0%B8%D0%B9%20%D0%B8%D0%B7,%D0%BF%D0%BE%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B8%2C%20%D0%B7%D0%B0%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BC%20%D0%B8%20%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0%D0%BC Основы управления проектами] | ||
| + | [https://zen.yandex.ru/media/razmanov/vajnost-dlia-rebenka-podderjki-roditelei-5e73bbf1125f9f1bda11305e Важность для ребёнка поддержки родителей] | ||
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта) | ||
Текущая версия на 15:48, 27 октября 2021
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
12-18 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Учащиеся будут узнавать побольше о лыжном спорте.
Будет формироваться представление и лыжном спорте.
В процессе, учащиеся будут развивать навыки правильному передвижению на лыжах.
Благодаря тренировкам у детей воспитывается желание тренироваться и подходить к этому процессу ответственно.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование представлений обучающихся о лыжных гонках.
Задачи координатора:[править]
1) Образовательная: Дать представление о лыжных гонках
2) Развивающая: Развивать навыки правильному передвижению детей на лыжах
3) Воспитательная: Воспитывать в детях желание тренироваться
Гипотеза координатора:[править]
Если заниматься лыжами можно сохранить и укрепить своё здоровье.
Цель воспитанников:[править]
Освоение правильного передвижения разными ходами на лыжах.
Задачи воспитанников:[править]
1)Соблюдать посещение расписание тренировок.
2) Постепенно улучшать технику передвижения.
3)Оценить свои способности к передвижению на лыжах разными ходами.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы будем посещать лыжные гонки, наше здоровье улучшится.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Как обогнать?
Проблемные вопросы:[править]
1)Как выдержать нагрузку на тренировке? 2) Какие виды лыжного хода существуют? 3) Кто из лыжников стал знаменитым спортсменом?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Понять как правильно работать с проектом
2) Найти и подготовить материал 3) Разработать буклет для родителей 4) Создать стартовую презентацию |
1) Разбор проблемных вопросов
2)Выполнение дидактического материала 3) Рассказ информации о проекте 4) Консультация обучающихся по проблемным вопросам проекта |
1) Подготовка и организация мероприятий по презентации обучающихся
2) Конкурс презентаций обучающихся 3) Проведение практического занятия плавания |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Лыжный спорт
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по формирующему оцениванию
Материалы по итоговому оцениванию
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Интернет-ресурсы Основы управления проектами
Важность для ребёнка поддержки родителей (Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
