Домашние мыльные пузыри — различия между версиями
(→Основополагающий вопрос:) |
(→Проблемные вопросы:) |
||
| Строка 57: | Строка 57: | ||
==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ==='''''Проблемные вопросы:'''''=== | ||
| + | |||
| + | 1. Как самостоятельно сделать мыльный пузырь? | ||
| + | |||
| + | 2. Может ли мыльный пузырь быть некруглой формы? | ||
| + | |||
| + | 3. Как создать цветной мыльный пузырь? | ||
== План проведения проекта == | == План проведения проекта == | ||
Версия 10:28, 1 марта 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Краткая аннотация проекта
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Развитие умений создавать мыльные пузыри.
Задачи координатора:
1. Образовательная: Формировать представление о способах создания мыльных пузырей в домашних условиях.
2. Развивающая: Развивать любознательность к творческой деятельности.
3. Воспитательная: Воспитывать интерес к проведению экспериментов.
Гипотеза координатора:
Если я проведу этот проект, то младшие школьники смогут сами делать мыльные пузыри.
Цель воспитанников:
Изучение способов создания мыльных пузырей.
Задачи воспитанников:
1. Знания: Назвать способы создания мыльных пузырей.
2. Использование: Применить полученные знания при создании собственных мыльных пузырей.
3. Оценка: Оценить эффективность каждого способа.
Гипотеза Воспитанников:
Если мы будем участвовать в проекте, то узнаем, каким образом можно сделать мыльные пузыри самостоятельно.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Как создать самому?
Проблемные вопросы:
1. Как самостоятельно сделать мыльный пузырь?
2. Может ли мыльный пузырь быть некруглой формы?
3. Как создать цветной мыльный пузырь?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
