Весёлые карандаши — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Гипотеза координатора:)
(→‎Стартовая презентация)
 
(не показано 39 промежуточных версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
6-7 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
 +
Программа разработана для детей среднего дошкольного возраста. Целью программы является развитие мелкой моторики у детей и формирование положительной эмоциональной среды в детском коллективе.
 +
 +
==Приветствие координатора==
 +
 +
{{#Widget:Iframe
 +
 +
|url=https://www.youtube.com/embed/iRBBzVEa4rU/preview
 +
 +
|width=300
 +
 +
|height=200
 +
 +
|border=3
 +
}}
  
 
== Целеполагание проекта ==
 
== Целеполагание проекта ==
Строка 24: Строка 42:
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Участие в проекте для развития творческих способностей.
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
'''1.''' Рассматривание картин, изображений, иллюстраций.
 +
 +
'''2.''' Изготовить свой рисунок.
 +
 +
'''3.''' Оценить свои творческие способности при создания рисунка.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем формировать целостную картину мира.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
Как изобразить?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
Зачем рисовать картины? Как создают картины?
 +
 +
== План реализации проекта ==
 +
 +
{|border="1"
 +
|До реализации проекта
 +
|В ходе реализации проекта
 +
|По окончании реализации проекта
 +
|-
 +
|1. Приготовить материал для воспитанников;
 +
 +
2. Создание буклета по теме проекта для родителей;
 +
 +
3. Постановка проблемных вопросов.
 +
|1. Поиск информации;
 +
 +
2. Создание собственного рисунка;
 +
 +
3. Обсудить проблемные вопросы.
 +
|1. Предоставить коллаж рисунков;
 +
 +
2. Подвести итоги проекта.
 +
|-
 +
 +
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1rTPuKdH0NhXVW3iRJO9MKGlbvOCU-mxB/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 41: Строка 99:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1Wtd8EVNz5mz9xmuXJscdTyN8hrXXmIAg/preview
−
 
+
−
|width=400
+
−
 
+
−
|height=300
+
  
 
|border=3
 
|border=3
Строка 54: Строка 108:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1Il6FzeK2cqAuDaC-Kmx7M9tx7uRgPuZz/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 64: Строка 118:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1AZxumd3Oe9Rt_PdAbDWzVgoYMxS19JXN/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 77: Строка 131:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://probnyi1812.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 88: Строка 142:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Весёлые карандаши]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
  
−
== Дидактические материалы ==
+
[https://drive.google.com/file/d/1ninR1amnzJHCdt_rqwV2igCS8l6qjpkO/view?usp=sharing Этап формирующего оценивания]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1J4ugnuyal596WHVFgpock2vsVB0gGCOq/view?usp=sharing Этап итоговое оценивания]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
== Тест по проекту ==
  
−
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
{{#Widget:Iframe
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
|url=https://forms.gle/r6GEs6eSXovpKPPo9
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
|width=1000
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
|height=500
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
|border=3
 +
}}
  
−
Материалы на печатной основе
+
== Дидактические материалы ==
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
[https://drive.google.com/file/d/1sIOUuamtowwfcifXyx_cVc6vSCULRWpY/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1-ea19L58XkZlsBd3fZIyD-9YSPt59Vn3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 +
 
 +
[https://drive.google.com/file/d/1U6MytHqU0ePi2tN2SOCHaR2PD4qMg6Mt/view?usp=sharing Дидактическая игра]
 +
 
 +
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Другие принадлежности
+
Технологии – оборудование: компьютер, принтер,интерактивная доска
 +
Технологии – программное обеспечение : программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты.
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Мультимедийные системы, материалы на печатной основе:
  
−
Интернет-ресурсы
+
методические пособия справочный материал
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
Другие принадлежности:буклеты для родителей, интернет ресурсы, коробки или пластиковые бутылки, бумага, ножницы
  
−
Другие ресурсы
+
Интернет-ресурсы: сайты подходящие под тему проекта
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
Другие ресурсы: можно пригласить родителей на рефлексию
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 12:34, 14 марта 2022


Возраст участников проекта[править]

6-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Программа разработана для детей среднего дошкольного возраста. Целью программы является развитие мелкой моторики у детей и формирование положительной эмоциональной среды в детском коллективе.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие художественно-творческих способностей у детей

Задачи координатора:[править]

1.Образовательная: формировать у детей художественно-творческие способности.

2. Развивающая: развивать воображение, речь, понятие эстетики у ребенка.

3. Воспитательные: воспитывать аккуратность.

Гипотеза координатора:[править]

Если ребята примут участие в проекте, то они смогут научиться рисовать рисунки своими руками.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для развития творческих способностей.

Задачи воспитанников:[править]

1. Рассматривание картин, изображений, иллюстраций.

2. Изготовить свой рисунок.

3. Оценить свои творческие способности при создания рисунка.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем формировать целостную картину мира.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как изобразить?

Проблемные вопросы:[править]

Зачем рисовать картины? Как создают картины?

План реализации проекта[править]

До реализации проекта В ходе реализации проекта По окончании реализации проекта
1. Приготовить материал для воспитанников;

2. Создание буклета по теме проекта для родителей;

3. Постановка проблемных вопросов.

1. Поиск информации;

2. Создание собственного рисунка;

3. Обсудить проблемные вопросы.

1. Предоставить коллаж рисунков;

2. Подвести итоги проекта.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Весёлые карандаши

Материалы по оцениванию[править]

Этап формирующего оценивания

Этап итоговое оценивания

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: компьютер, принтер,интерактивная доска Технологии – программное обеспечение : программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты.

Мультимедийные системы, материалы на печатной основе:

методические пособия справочный материал

Другие принадлежности:буклеты для родителей, интернет ресурсы, коробки или пластиковые бутылки, бумага, ножницы

Интернет-ресурсы: сайты подходящие под тему проекта

Другие ресурсы: можно пригласить родителей на рефлексию

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Весёлые_карандаши&oldid=65157»