Весёлые карандаши — различия между версиями

Текущая версия на 12:34, 14 марта 2022

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План реализации проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест по проекту
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

6-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Программа разработана для детей среднего дошкольного возраста. Целью программы является развитие мелкой моторики у детей и формирование положительной эмоциональной среды в детском коллективе.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие художественно-творческих способностей у детей

Задачи координатора:[править]

1.Образовательная: формировать у детей художественно-творческие способности.

2. Развивающая: развивать воображение, речь, понятие эстетики у ребенка.

3. Воспитательные: воспитывать аккуратность.

Гипотеза координатора:[править]

Если ребята примут участие в проекте, то они смогут научиться рисовать рисунки своими руками.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для развития творческих способностей.

Задачи воспитанников:[править]

1. Рассматривание картин, изображений, иллюстраций.

2. Изготовить свой рисунок.

3. Оценить свои творческие способности при создания рисунка.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы будем участвовать в этом проекте, то мы сможем формировать целостную картину мира.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как изобразить?

Проблемные вопросы:[править]

Зачем рисовать картины? Как создают картины?

План реализации проекта[править]

До реализации проекта

В ходе реализации проекта

По окончании реализации проекта

1. Приготовить материал для воспитанников;

2. Создание буклета по теме проекта для родителей;

3. Постановка проблемных вопросов.

1. Поиск информации;

2. Создание собственного рисунка;

3. Обсудить проблемные вопросы.

1. Предоставить коллаж рисунков;

2. Подвести итоги проекта.

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Весёлые карандаши

Материалы по оцениванию[править]

Этап формирующего оценивания

Этап итоговое оценивания

Тест по проекту[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Дидактическая игра

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: компьютер, принтер,интерактивная доска Технологии – программное обеспечение : программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты.

Мультимедийные системы, материалы на печатной основе:

методические пособия справочный материал

Другие принадлежности:буклеты для родителей, интернет ресурсы, коробки или пластиковые бутылки, бумага, ножницы

Интернет-ресурсы: сайты подходящие под тему проекта

Другие ресурсы: можно пригласить родителей на рефлексию

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 Программа разработана для детей среднего дошкольного возраста. Целью программы является развитие мелкой моторики у детей и формирование положительной эмоциональной среды в детском коллективе.
-==Приветствие координатора==
 ==Приветствие координатора==
@@ Строка 95: / Строка 93: @@
 == Визитная карточка проекта ==
-[https://drive.google.com/file/d/1rTPuKdH0NhXVW3iRJO9MKGlbvOCU-mxB/view?usp=sharing] Визитная карточка проекта
+[https://drive.google.com/file/d/1rTPuKdH0NhXVW3iRJO9MKGlbvOCU-mxB/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 101: / Строка 99: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://drive.google.com/file/d/1_eZ5Uo6QNhxdbwnv-njXiJm0M5-Js8--/preview
+|url=https://docs.google.com/presentation/d/1Wtd8EVNz5mz9xmuXJscdTyN8hrXXmIAg/preview
-|width=400
-|height=300
 |border=3
@@ Строка 159: / Строка 154: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=https://forms.gle/QjhKK4jBYz1kXzR56
+|url=https://forms.gle/r6GEs6eSXovpKPPo9
 |width=1000
@@ Строка 173: / Строка 168: @@
 [https://drive.google.com/file/d/1-ea19L58XkZlsBd3fZIyD-9YSPt59Vn3/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://drive.google.com/file/d/1U6MytHqU0ePi2tN2SOCHaR2PD4qMg6Mt/view?usp=sharing Дидактическая игра]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование: компьютер, принтер,интерактивная доска
+Технологии – программное обеспечение : программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты.
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
-Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
-Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+Мультимедийные системы, материалы на печатной основе:
-Интернет-ресурсы
+методические пособия справочный материал
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+Другие принадлежности:буклеты для родителей, интернет ресурсы, коробки или пластиковые бутылки, бумага, ножницы
-Другие ресурсы
+Интернет-ресурсы: сайты подходящие под тему проекта
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+Другие ресурсы: можно пригласить родителей на рефлексию
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]