Тайны Воздушных Шаров — различия между версиями
(→Пример продукта проектной деятельности учащихся) |
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
||
| Строка 170: | Строка 170: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | '''Технологии – оборудование-''' Фотоаппарат,компьютер, принтер,проекционная система |
| − | + | '''Технологии – программное обеспечение'''- программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты | |
| − | + | '''Материалы на печатной основе-'''Учебники, методические пособия | |
| − | + | '''Другие принадлежности-''' воздушные шары | |
| − | + | '''Интернет-ресурсы:''' | |
| − | + | [https://my-sharim.ru/poleznye-stati/istorija-sozdanija-vozdushnyh-sharikov/История создания воздушных шаров] | |
| − | + | [https://mirkrasoty.life/interesnoe/preimushhestva-oformleniya-vozdushnymi-sharami Польза воздушных шаров] | |
| − | + | [https://www.livemaster.ru/topic/1220759-na-chto-sposoben-vozdushnyj-sharik-30-klassnyh-idej Применение воздушных шаров] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
Другие ресурсы | Другие ресурсы | ||
Версия 15:43, 29 марта 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
Данный проект рассчитан для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).
Краткая аннотация проекта
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Повышение уровня экологической грамотности у детей дошкольного возраста
Задачи координатора:
1. Образовательная: познакомить детей с историей воздушного шара
2. Развивающая: развивать интерес к изучению нового.
3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к окружающей среде .
Гипотеза координатора:
Если я проведу данный проект, то обучающиеся будут знать как правильно использовать воздушные шары, чтобы не навредить природе.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для получения сведений о воздушных шарах
Задачи воспитанников:
1. Знания: изучить историю воздушного шара.
2. Понять для чего можно использовать воздушные шары.
3. Доказать влияние воздушных шаров на окружающую среду.
Гипотеза Воспитанников:
Если примем участие в проекте, то узнаем, как сохранить окружающую нам среду.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Приносят больше вреда или пользы?
Проблемные вопросы:
1. Как появились воздушные шары?
2.В чём вред воздушных шаров для окружающей среды ?
3.Для чего можно использовать воздушные шары?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1)
ъ 2) 3) |
1)
2) 3) |
1)
2) 3) |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности воспитанников
WIKI- cтраница участников проекта Тайны Воздушных Шаров
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование- Фотоаппарат,компьютер, принтер,проекционная система
Технологии – программное обеспечение- программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты
Материалы на печатной основе-Учебники, методические пособия
Другие принадлежности- воздушные шары
Интернет-ресурсы: создания воздушных шаров Польза воздушных шаров Применение воздушных шаров
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
