WIKI- cтраница участников проекта Умная игрушка — различия между версиями
(→Участники) |
(→Цель исследования) |
||
| (не показано 19 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== '''Участники''' == | == '''Участники''' == | ||
| + | ''Обучающиеся 4 класса:'' | ||
| − | + | 1. Камилла А | |
| − | + | ||
| − | Камилла А | + | |
| − | Даниил С | + | 2. Даниил С |
| − | Мария Н | + | 3. Мария Н |
| − | Вадим К | + | 4. Вадим К |
| − | Таисия Р | + | 5. Таисия Р |
| − | Рафаэль М | + | 6. Рафаэль М |
== '''Проблемный вопрос''' == | == '''Проблемный вопрос''' == | ||
| Строка 28: | Строка 27: | ||
== '''Цель исследования''' == | == '''Цель исследования''' == | ||
| + | Участие в проекте для развития знаний о 3D ручки. | ||
== '''Задачи''' == | == '''Задачи''' == | ||
| + | |||
| + | 1. Изучить литературу, в которой рассказывается о новой технологии рисования 3D ручки; | ||
| + | |||
| + | 2. Расширить знания о видах 3D ручек; | ||
| + | |||
| + | 3. Применить свои теоретические знания на практике; | ||
| + | |||
| + | 4. Совершенствовать навыки в технологии изготовления; | ||
| + | |||
| + | 5. Создание изделия с помощью 3D ручки. | ||
== '''Гипотеза участников''' == | == '''Гипотеза участников''' == | ||
| + | Если мы примем участие в данном проекте, то больше узнаем о таком устройстве как 3D ручка, а также попробуем создать изделие с помощью 3D ручки. | ||
== '''Ход работы''' == | == '''Ход работы''' == | ||
| Строка 42: | Строка 53: | ||
|- | |- | ||
| − | |1 | + | |1. До начала работы в проекте; |
| + | |||
| + | 2. В ходе реализации проекта; | ||
| + | |||
| + | 3. По окончании работы в проекте. | ||
| + | |1. Определить цель и задачи проекта; | ||
| − | 2 | + | 2. Изготовление изделия с помощью 3D ручки; |
| − | 3 | + | 3. Представление результата работы, выставка изделий в классе, проведение рефлексии. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
|- | |- | ||
|} | |} | ||
| Строка 62: | Строка 74: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1PUNbEnxFN2MQOo0Vt9CDlJ3gs_xBOaEY/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 72: | Строка 84: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1l3UNAmTlPyD3OqQk-rSV0FpzZuyWD1Rd/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 83: | Строка 95: | ||
== '''Выводы''' == | == '''Выводы''' == | ||
| + | '''Проект нам очень понравился. Было интересно мы многому научились. Все этапы выполняли сообща. Ещё недавно ребята рисовали ручками, карандашами, фломастерами. Сегодня для этого есть даже 3D ручка, благодаря которой можно создавать объёмные фигуры в режиме реального времени просто в воздухе! Имея такой прибор под рукой, можно реализовать многие свои идеи. | ||
| + | ''' | ||
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''' | '''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте! ''' | ||
Текущая версия на 16:21, 30 марта 2022
Содержание
Проект[править]
"Умная игрушка"
Участники[править]
Обучающиеся 4 класса:
1. Камилла А
2. Даниил С
3. Мария Н
4. Вадим К
5. Таисия Р
6. Рафаэль М
Проблемный вопрос[править]
Как безопасно пользоваться 3D-ручкой?
Цель исследования[править]
Участие в проекте для развития знаний о 3D ручки.
Задачи[править]
1. Изучить литературу, в которой рассказывается о новой технологии рисования 3D ручки;
2. Расширить знания о видах 3D ручек;
3. Применить свои теоретические знания на практике;
4. Совершенствовать навыки в технологии изготовления;
5. Создание изделия с помощью 3D ручки.
Гипотеза участников[править]
Если мы примем участие в данном проекте, то больше узнаем о таком устройстве как 3D ручка, а также попробуем создать изделие с помощью 3D ручки.
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация |
| 1. До начала работы в проекте;
2. В ходе реализации проекта; 3. По окончании работы в проекте. |
1. Определить цель и задачи проекта;
2. Изготовление изделия с помощью 3D ручки; 3. Представление результата работы, выставка изделий в классе, проведение рефлексии.
|
Наши результаты[править]
Выводы[править]
Проект нам очень понравился. Было интересно мы многому научились. Все этапы выполняли сообща. Ещё недавно ребята рисовали ручками, карандашами, фломастерами. Сегодня для этого есть даже 3D ручка, благодаря которой можно создавать объёмные фигуры в режиме реального времени просто в воздухе! Имея такой прибор под рукой, можно реализовать многие свои идеи.
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
