WIKI- cтраница участников проекта Мир хореография — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Новая страница: «{{subst:Шаблон:Шаблон проекта}}»)
 
(Наши результаты)
 
(не показано 17 промежуточных версии 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
  
  
== Возраст участников проекта ==
 
  
== Краткая аннотация проекта==
+
== '''Проект''' ==
== Приветствие координатора==
+
Мир хореографии
{{#Widget:Iframe
+
  
|url=Ссылка на видео/preview
+
== '''Участники''' ==
 +
Катя К
 +
Софа С
 +
Никита К
 +
Настя С
 +
Кирилл М
 +
Максим Г
  
|width=300
+
== '''Проблемный вопрос''' ==
 +
Какие бывают танцы?
  
|height=200
+
== '''Цель исследования''' ==
 +
Проведение исследование по теме: "Какие бывают танцы"
  
|border=3
+
== '''Задачи''' ==
}}
+
1. познакомится с различными видами танца
  
== Целеполагание проекта ==
+
2. Провести исследование по теме: "Какими бывают танцы ?"
  
=== '''''Цель координатора:''''' ===
+
3. Представить итог своего исследование, ответив на данный вопрос
  
Формирование представлений о ядерной энергии
+
== '''Гипотеза участников''' ==
 +
Если мы будем изучать танцы , то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства
  
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
+
== '''Ход работы''' ==
  
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
  
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
+
{|border=1
  
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
+
||Этапы работы||Детализация
  
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
+
|-
 +
|1 Ознакомление с движениями
  
== Вопросы, направляющие проект ==
+
2 Разучивание движений
  
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
+
3 Повторение движений
 +
 +
|1 Смотреть внимательно как делать движения
  
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
+
2 Разучивание движений
 
+
== План проведения проекта ==
+
 
+
{|border="1"
+
|До начала работы в проекте
+
|В ходе реализации проекта
+
|По окончанию проекта
+
|-
+
|1)
+
 
+
2)
+
 
+
3)
+
 
+
|1)
+
 
+
2)
+
 
+
3)
+
 
+
|1)
+
 
+
2)
+
 
+
3)
+
  
 +
3 Готовый танец
 +
|-
 
|}
 
|}
  
== Визитная карточка проекта ==
+
== Наши результаты ==
  
== Стартовая презентация ==
 
  
{{#Widget:Iframe
 
 
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
 
 
|width=400
 
 
|height=300
 
 
|border=3
 
}}
 
 
== Публикация координатора==
 
  
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url= https://drive.google.com/file/d/1LcuGKY8apyRu0Jq6F4C1R_4lSqE0VTMX/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 94: Строка 67:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url= https://drive.google.com/file/d/1lsTKOC52p6g13jxt1Awu9mezkTx3-m3C/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 103: Строка 76:
 
}}
 
}}
  
== Блог проекта ==
+
== '''Выводы''' ==
 
+
{{#Widget:Iframe
+
 
+
|url=Ссылка на блог
+
 
+
|width=1000
+
 
+
|height=389
+
 
+
|border=3
+
}}
+
 
+
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
 
+
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
 
+
== Материалы по оцениванию ==
+
 
+
== Тест для проекта ==
+
 
+
{{#Widget:Iframe
+
 
+
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+
 
+
|width=1000
+
 
+
|height=500
+
 
+
|border=3
+
}}
+
 
+
== Дидактические материалы ==
+
 
+
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
 
+
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
 
+
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
+
 
+
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
 
+
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
 
+
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
 
+
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
 
+
Материалы на печатной основе
+
 
+
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
 
+
Другие принадлежности
+
 
+
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
 
+
Интернет-ресурсы
+
 
+
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
 
+
Другие ресурсы
+
 
+
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
  
[[Категория:Проект]]
 
  
[[Категория:Шаблоны]]
+
'''Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял  активное участие в нашем проекте! '''

Текущая версия на 20:41, 5 апреля 2022


Проект[править]

Мир хореографии

Участники[править]

Катя К
Софа С
Никита К
Настя С
Кирилл М
Максим Г

Проблемный вопрос[править]

Какие бывают танцы?

Цель исследования[править]

Проведение исследование по теме: "Какие бывают танцы"

Задачи[править]

1. познакомится с различными видами танца

2. Провести исследование по теме: "Какими бывают танцы ?"

3. Представить итог своего исследование, ответив на данный вопрос

Гипотеза участников[править]

Если мы будем изучать танцы , то получим основные знания о мире хореогрфического исскуства

Ход работы[править]

Этапы работы Детализация
1 Ознакомление с движениями

2 Разучивание движений

3 Повторение движений

1 Смотреть внимательно как делать движения

2 Разучивание движений

3 Готовый танец

Наши результаты[править]

Выводы[править]

Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!