Тайны Воздушных Шаров — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(Материалы по оцениванию)
(Материалы по оцениванию)
Строка 155: Строка 155:
  
 
[https://docs.google.com/document/d/128e_crBiE2zKkpwNCNYI7FOL8lq4N7_R/edit?usp=sharing Формирующее оценивание]
 
[https://docs.google.com/document/d/128e_crBiE2zKkpwNCNYI7FOL8lq4N7_R/edit?usp=sharing Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1gDWUpDrYAYy0eSYILqNdVBgrdwdQIdsz/edit?usp=sharing& Итоговое оценивание]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==

Версия 09:01, 11 мая 2022


Возраст участников проекта

Данный проект рассчитан для детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет).

Краткая аннотация проекта

Данный проект посвящён актуальной в наше время проблеме - загрязнение окружающей среды . Проект направлен на ознакомление обучающихся с возможностью различного использования воздушных шаров ,которые могут быть источником вреда для окружающей среды . Входе проекта исследователи узнают ,как можно использовать воздушные шары и какой вред они могут нанести окружающей среде.

Приветствие координатора

Целеполагание проекта

Цель координатора:

Повышение уровня экологической грамотности у детей дошкольного возраста

Задачи координатора:

1. Образовательная: познакомить детей с историей воздушного шара

2. Развивающая: развивать интерес к изучению нового.

3. Воспитательная: воспитывать у обучающихся бережное отношение к окружающей среде .

Гипотеза координатора:

Если я проведу данный проект, то обучающиеся будут знать как правильно использовать воздушные шары, чтобы не навредить природе.

Цель воспитанников:

Участие в проекте для получения сведений о воздушных шарах

Задачи воспитанников:

1. Знания: изучить историю воздушного шара.

2. Понять для чего можно использовать воздушные шары.

3. Доказать влияние воздушных шаров на окружающую среду.

Гипотеза Воспитанников:

Если примем участие в проекте, то узнаем, как сохранить окружающую нам среду.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос:

Приносят больше вреда или пользы?

Проблемные вопросы:

1. Как появились воздушные шары?

2.В чём вред воздушных шаров для окружающей среды ?

3.Для чего можно использовать воздушные шары?

План проведения проекта

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Поиск материала и его обработка

2) Создание буклета для привлечения родителей

3) Подготовка вопросов и разработка стартовой презентации

1) Ознакомление детей с проектом и показ стартовой презентации

2) Привлечение родителей к проекту

3) Показ и раздача буклетов родителям

1) Решение проблемных вопросов

2) Проведение рефлексивного занятия

3) Подведение итогов

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация

Публикация координатора

Блог проекта

Пример продукта проектной деятельности воспитанников

WIKI- cтраница участников проекта Тайны Воздушных Шаров

Материалы по оцениванию

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта

Дидактические материалы

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Технологии – оборудование- Фотоаппарат,компьютер, принтер,проекционная система

Технологии – программное обеспечение- программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты

Материалы на печатной основе-Учебники, методические пособия

Другие принадлежности- воздушные шары

Интернет-ресурсы: создания воздушных шаров

Польза воздушных шаров

Применение воздушных шаров

Чем опасны воздушные шары?

Другие ресурсы пригласить родителей