Умная игрушка — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Дидактические материалы)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показано 47 промежуточных версии 2 участников)
Строка 12: Строка 12:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://www.youtube.com/embed//I0c9f-qLPac/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 42: Строка 42:
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
  
−
Участие в проекте, для получение знаний о 3D ручке.
+
Участие в проекте, для получения знаний о 3D ручке.
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
Строка 97: Строка 97:
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1DJOAvEUfwQSH9-o-7tdTy5IDbzbZH6vZ/view?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
  
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
−
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1DPNc0YoWS-bYqMowKL5yUQqwb9QvaiOu//preview
+
|url=https://docs.google.com/file/d/1DPNc0YoWS-bYqMowKL5yUQqwb9QvaiOu/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 135: Строка 137:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://elvirazefir.blogspot.com/p/blog-page.html
−
 
+
 
|width=1000
 
|width=1000
  
Строка 146: Строка 147:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Умная игрушка]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1GXtOaq1t2hNiDZeKsnJDOy5yCMsPlI1h/view?usp=sharingtrue  Инструмент формирующего оценивания]
 +
 +
[https://drive.google.com/file/d/1yRsoz_syBO-hw3A_7TsH58AwCM3JLI-o/view?usp=sharingtrue  Инструмент итогового оценивания]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 154: Строка 159:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/1zVCsuuaeruwG40PvL5ZAlfhgU39S-hHnaEGIIk4sMo8/viewform
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 167: Строка 172:
 
[https://drive.google.com/file/d/1sDAKnbtYurLyHbMM6cqBvmvEIC6yMy8f/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
 
[https://drive.google.com/file/d/1sDAKnbtYurLyHbMM6cqBvmvEIC6yMy8f/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[https://docs.google.com/document/d/1z8re8Omfb3vGmkqnXBlyVa95EztXiXc2/edit?usp=sharing&ouid=104298028755697760352&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://drive.google.com/file/d/1Oj5dIb5HOGxtMHxhBB4P64tixtYl8-eF/view?usp=sharing Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
'''Технологии – оборудование:''' фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система.
 +
 
 +
'''Технологии – программное обеспечение:''' программы обработки изображений, веб-браузер, Microsoft Word, Microsoft Publisher, программы для монтажа и редактирования видео.
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
'''Материалы на печатной основе:'''  учебники, дидактический материал по теме проекта, шаблоны и трафареты для поделки, справочный материал.
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
'''Другие принадлежности:''' 3D-ручки для использования в учебном проекте, ножницы для нарезки пластика, трафареты для создания рисунков, шпатель для снятия готового рисунка.
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
'''Интернет-ресурсы:''':
  
−
Материалы на печатной основе
+
1.[https://junior3d.ru/article/3d-ruchka.html 3D ручка: что это, как выглядит, из чего состоит, как работает и как выбрать лучшую];
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
2.[https://www.youtube.com/watch?v=860y-0palPA&t=359s 3D-ручка видео-инструкция];
  
−
Другие принадлежности
+
3.[https://www.i-igrushki.ru/igrushkapedia/3d-ruchka.html 3D-ручка-история и описание игрушки];
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
4.[https://coolsen.ru/80-shablonov-dlya-3d-ruchki// 80 трафаретов для 3D ручки];
  
−
Интернет-ресурсы
+
5.[https://yandex.ru/video/preview/?filmId=9082637838508080043&text=мастер+класс+поделки+с+помощью+3+д+ручки/ Мастер-класс поделки с помощью 3D ручки].
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
'''Другие ресурсы:''' приглашение родителей, учеников параллельных и младших классов.
  
−
Другие ресурсы
+
Проведение экскурсии по поделкам из 3D ручки, смоделированные учениками проекта.
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 13:59, 13 мая 2022


Возраст участников проекта[править]

Проект предназначен для младших школьников.

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект заключается в том, что новые технологии всегда очень быстро развиваются и без них немыслимо современное общество. Изучение 3D технологий с каждым годом становится всё более значимым для современных детей. 3D ручка является устройством, который способен рисовать в воздухе. Это не волшебство, а очередной технологический прорыв в области 3D моделирования, его сфера применения по-настоящему огромна. С помощью 3D ручки можно не только рисовать и экспериментировать в создании поделок, но и решить множество бытовых проблем.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Развитие интереса и ознакомление детей с 3D ручкой

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: познакомить обучающихся с историей создания 3D ручки.

2. Развивающая: развивать мелкую моторику рук, логическое мышление, воображение, креативное и пространственное мышление у детей.

3. Воспитательная: воспитывать терпение, аккуратность, усидчивость, трудолюбие.

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то дети смогут познакомиться с 3D ручкой и развить много умений и полезных навыков.

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте, для получения знаний о 3D ручке.

Задачи воспитанников:[править]

1. Изучить и освоить технологию работы 3D ручки.

2. Изготовить и представить объёмное изделие.

3. Оценить свои творческие способности.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем что такое 3D ручка, как ей пользоваться и изготовим объёмную поделку.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Правда полезное устройство?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как работает устройство?

2. Что можно смоделировать?

3. Как безопасно пользоваться 3D-ручкой?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Сбор информации, который поможет обучающимся реализовать данный проект

2) Замотивировать обучающихся над работой с проектом

3) Создание буклета для привлечения родителей к проекту

1) Ознакомление детей с проектом и показа стартовой презентации

2) Деление обучающихся на группы, в соответствии с выбранным проблемным вопросом

3) Обсуждение и решение проблемных вопросов

1) Получение ответов на поставленные вопросы

2) Проведение рефлексивного занятия

3) Организовать выставку в классе, а именно творческих изделий из 3D ручки

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Умная игрушка

Материалы по оцениванию[править]

Инструмент формирующего оценивания

Инструмент итогового оценивания

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер(-ы), принтер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, веб-браузер, Microsoft Word, Microsoft Publisher, программы для монтажа и редактирования видео.

Материалы на печатной основе: учебники, дидактический материал по теме проекта, шаблоны и трафареты для поделки, справочный материал.

Другие принадлежности: 3D-ручки для использования в учебном проекте, ножницы для нарезки пластика, трафареты для создания рисунков, шпатель для снятия готового рисунка.

Интернет-ресурсы::

1.3D ручка: что это, как выглядит, из чего состоит, как работает и как выбрать лучшую;

2.3D-ручка видео-инструкция;

3.3D-ручка-история и описание игрушки;

4.80 трафаретов для 3D ручки;

5.Мастер-класс поделки с помощью 3D ручки.

Другие ресурсы: приглашение родителей, учеников параллельных и младших классов.

Проведение экскурсии по поделкам из 3D ручки, смоделированные учениками проекта.

Северный педагогический колледж

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Умная_игрушка&oldid=68650»