Пауки - друзья или враги — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 30 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Данный проект направлен на ознакомление учащихся 3 - 4-х классов с легендами и приданиями о пауках разных народов, в следствии чего они должны установить: пауки - это хорошие | + | Данный проект направлен на ознакомление учащихся 3 - 4-х классов с легендами и приданиями о пауках разных народов, в следствии чего они должны установить: пауки - это хорошие существа или нет. |
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https:// | + | |url=https://www.youtube.com/embed/R2bWpEa3yj0/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 103: | Строка 103: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1AGdEN-ka6BLyBvtsnP2wtmM9-vgZwLsu/edit?usp=sharing&ouid=104618502413815926900&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 108: | Строка 110: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/ | + | |url=https://docs.google.com/file/d/1LU039GK7Fly6S-cAI-sp6GCqWrXPV5ae/preview#slide=id.p1 |
|height=300 | |height=300 | ||
| Строка 152: | Строка 154: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1tkt0jP5qQ0BAqnITd5q_uOmlF0KhIgpe/edit?usp=sharing&ouid=104618502413815926900&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/18lu0lPJ66bn_m768C0dl0g5Nj89Zagih/edit?usp=sharing&ouid=104618502413815926900&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 157: | Строка 162: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeOsSJTeF64NIWb1g8ZeiugmucPlmW97zdkAhjxIBtCWXE6Tw/viewform?usp=sf_link |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 174: | Строка 179: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | '''Технологии – оборудование:''' фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | '''Технологии – программное обеспечение:''' веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы. | |
| − | + | '''Другие материалы:''' распечатанные заготовки для выполнения самостоятельного задания | |
| − | + | '''Интернет-ресурсы:''' | |
| − | + | [https://zooclub.ru/invertebrata/arachnida/mify-i-legendy-o-paukakh.shtml Мифы и легенды о пауках] | |
| − | + | [http://spkserov.ru Северный педагогический колледж] | |
| + | '''Другие ресурсы:''' для более успешного проведения проекта можно пригласить родителей | ||
[[Категория:Проект]] | [[Категория:Проект]] | ||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
Текущая версия на 11:25, 15 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
9-11 лет (3-4 класс)
Краткая аннотация проекта[править]
Данный проект направлен на ознакомление учащихся 3 - 4-х классов с легендами и приданиями о пауках разных народов, в следствии чего они должны установить: пауки - это хорошие существа или нет.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Ознакомление обучающихся с легендами о пауках
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: познакомить обучающихся с легендами о пауках.
2. Развивать представление обучающихся о пауках как об объекте легенд.
3. Воспитывать у обучающихся познавательный интерес и любознательность
Гипотеза координатора:[править]
Если будет проведён этот проект, дети узнают легенды о пауках
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для пополнения знаний о пауках
Задачи воспитанников:[править]
1. Узнать легенды о пауках.
2. Научиться находить скрытый смысл в легендах.
3. Оценить, пауки - плохие или хорошие животные.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в этом проекте, то узнаем легенды о пауках
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Стоит ли бояться?
Проблемные вопросы:[править]
1. Какую роль играли пауки в жизни разныз народов?
2. Во всех ли легендах пауки были положительными героями?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и работа с материалами проекта
2) Создание буклета 3) Создание блога проекта 4) Создание презентации для проекта 5) Создание видеоролика для проекта 6) Создание визитной карточки проекта |
1) Привлечение родителей к проекту через буклет
2) Объединение детей по группам 3) Ознакомление с легендами и приданиями о пауках 4) Решение проблемных вопросов |
1) Защита проекта
2) Рефлексия с детьми 3) Подведение итогов |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Пауки - друзья или враги
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование: фотоаппарат, компьютер, принтер, проекционная система, сканер.
Технологии – программное обеспечение: веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
Другие материалы: распечатанные заготовки для выполнения самостоятельного задания
Интернет-ресурсы:
Северный педагогический колледж
Другие ресурсы: для более успешного проведения проекта можно пригласить родителей
