Разноцветный пластилин — различия между версиями

Текущая версия на 20:53, 17 мая 2022

Содержание

1 Возраст участников проекта
2 Краткая аннотация проекта
3 Приветствие координатора
4 Целеполагание проекта
5 Вопросы, направляющие проект
- 5.1 Основополагающий вопрос:
- 5.2 Проблемные вопросы:
6 План проведения проекта
7 Визитная карточка проекта
8 Стартовая презентация
9 Публикация координатора
10 Блог проекта
11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
12 Материалы по оцениванию
13 Тест для проекта
14 Дидактические материалы
15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта

Возраст участников проекта[править]

Для детей младшего школьного возраста (1 - 4 класс)

Краткая аннотация проекта[править]

Проект предназначен для детей младшего школьного возраста в качестве дополнительных знаний по лепке пластилином.

Многие думают, что лепка предназначена только для дошкольников.

Считаю, что это ошибочное мнение.

Пластилин способствует развитию у детей творческого потенциала.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей навыков работы с пластилином

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: Формировать понятие о цвете и форме предметов;

2. Развивающая: Развивать у детей творческие способности, сообразительность и мышление;

3. Воспитательная: воспитывать навыки доводить изделие до нужного образца, предвидеть результат и достигать его

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то я смогу показать, что лепка не только интереное, но и полезное занятие для детей

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для пополнения навыков работы с плаcтилином

Задачи воспитанников:[править]

1. Придумать собственную композицию с подбором цветного пластилина;

2. Самостоятельно изготовить придуманное изделие;

3. Показать конечный результат (изделие)

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то больше узнаем о сочетании цветов пластилина и научимся формировать из него правильные формы

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Из чего состоит?

Проблемные вопросы:[править]

Что будем лепить?

Какие бывают виды пластилина?

Как пластилин сделать мягким?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте

В ходе реализации проекта

По окончанию проекта

1) Сбор дополнительного материала по тематике

2) Создание презентации

3) Подготовка буклета для родителей

1) Деление детей на подгруппы

2) Показ презентации проекта "Разноцветный пластилин"

3) Работа с пластилином, создание готового изделия

1) Рефлексия по созданным работам

2) Показ готовых изделий родителям

3) Презентация изделий в классном уголке

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Разноцветный пластилин

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Другие принадлежности

Интернет-ресурсы

(https://velsk.kupimama.ru/blog/razvivaem_melkuyu_motoriku_veselo/)

(https://mail.google.com/mail/u/3/#inbox)

(http://spkserov.ru)

@@ Строка 18: / Строка 18: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на видео/preview
+|url=https://youtube.com/embed/k7-j46dWUTc?feature=share/preview
 |width=300
@@ Строка 103: / Строка 103: @@
 == Визитная карточка проекта ==
+[https://docs.google.com/document/d/1aoPU4pU1iAW4H1fZGF-prbfqucsYs2JQ/edit?usp=sharing&ouid=112404365059778219134&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
 == Стартовая презентация ==
@@ Строка 109: / Строка 111: @@
 |url=https://docs.google.com/presentation/d/17I03wgg5OiUjIO5S1jJi2rARoWPPuNqh/preview
 |width=400
@@ Строка 120: / Строка 123: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1JhcULaZcmaZtK8uzR4W37N04wOgboqBP/preview
 |width=200
@@ Строка 130: / Строка 133: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+|url=https://drive.google.com/file/d/1-kViI14YJCXFabDZ9nNuIAeZ7nC8Dh5m/preview
 |width=200
@@ Строка 143: / Строка 146: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=
+|url=https://eskomarohova.blogspot.com/
-|url=https://eskomarohova.blogspot.com/preview
 |width=1000
@@ Строка 156: / Строка 157: @@
 == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
-[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+[[WIKI- cтраница участников проекта Разноцветный пластилин]]
 == Материалы по оцениванию ==
+[https://docs.google.com/document/d/1aWlUfjnhERQholChug5Z8OZzGvP-m73n/edit?usp=sharing&ouid=112404365059778219134&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание]
+[https://docs.google.com/document/d/1jf-rs-gGvuJisyx675R8RtPR-2E3CgEz/edit?usp=sharing&ouid=112404365059778219134&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание]
 == Тест для проекта ==
@@ Строка 164: / Строка 169: @@
 {{#Widget:Iframe
-|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdl1DK5anzUXiIn2dtEmAbz56ilywq5Z5y8-RZRbF3kMMvy9w/viewform
 |width=1000
@@ Строка 175: / Строка 180: @@
 == Дидактические материалы ==
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1QAOzKcNR7kV4VmfNT4yh2ec-htPDgq6H/edit?usp=sharing&ouid=112404365059778219134&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
-[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+[https://docs.google.com/document/d/1jKc1iXIf1Ed1lPTbL_jyD_B03oTdYZuf/edit?usp=sharing&ouid=112404365059778219134&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
 == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
-Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – оборудование
-(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+(Фотоаппарат, компьютер, видеокамера, проекционная система)
-Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+Технологии – программное обеспечение
-(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы)
-Материалы на печатной основе
-(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 Другие принадлежности
-(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 Интернет-ресурсы
-(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+(https://velsk.kupimama.ru/blog/razvivaem_melkuyu_motoriku_veselo/)
-Другие ресурсы
+(https://mail.google.com/mail/u/3/#inbox)
-(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+(http://spkserov.ru)
 [[Категория:Проект]]
 [[Категория:Шаблоны]]