Мое занятие — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Стартовая презентация)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
 
(не показано 37 промежуточных версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
Данный проект предназначен для детей 1-4 классов
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Данный проект предназначен для младших школьников. Главной целью является сформировать у детей интерес к занятиям в секциях. Так же проект познакомит детей с разнообразием секций, историей их создания. Побудить интерес к саморазвиванию.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://preview
+
|url=https://www.youtube.com/embed/rbe10g204m4/preview
−
 
+
 
|width=300
 
|width=300
  
Строка 19: Строка 23:
  
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 +
 +
Формирование у детей интересов к занятиям в различных секциях
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 +
 +
1. Образовательная: познакомить детей с разнообразием секций, историей их создания.
 +
 +
2. Развивающая: Помочь ребенку определиться с наиболее подходящим ему занятием.
 +
 +
3.Воспитательная: Воспитывать в детях тягу к расширению интересов полезному и интересному проведению свободного времени
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
Если я проведу данный проект, то дети, узнав больше о секциях, найдут себе подходящее дело
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Участие в проекте для пополнения знаний об организациях и секциях
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
1. Узнать какие существуют секции.
 +
 +
2. Выявить интересы ребенка к образовательной организации.
 +
 +
3. Доказать, что занятия в той или иной секции более полезно, чем отсиживаться дома.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если мы примем участие в проекте, то узнаем больше о секциях
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
Как найти для себя?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
1. В какой секции будем заниматься?
 +
 +
2. Какое занятие выберем в своей секции?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 43: Строка 71:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Сбор материалов для проекта "Мое занятие"
−
ъ
+
−
2)
+
  
−
3)  
+
2) Создание буклета для детей
  
−
|1)  
+
3) Создание презентации по данному проекту
  
−
2)  
+
|1) Показ презентации
  
−
3)  
+
2) Рассказать о пользе посещения тех или иных организаций
  
−
|1)  
+
3) Привлечение родителей в данный проект
  
−
2)  
+
|1) Провести анализ выполненной работы
  
−
3)  
+
2) Проанализировать ответ
 +
 
 +
3) Подведение итогов по данному проекту, донести результаты проекта деятельности до родителей
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1glZ_gT11gd7QOwkc4X7PPPkS57kTBymt/edit?usp=sharing&ouid=111515617040708450611&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 69: Строка 99:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=https://docs.google.com/presentation/d/1u7Lz2vIC0OovG9UrvqwZ0OtjAN2JPq7W/preview
+
|url=https://docs.google.com/file/d/1u7Lz2vIC0OovG9UrvqwZ0OtjAN2JPq7W/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 82: Строка 112:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1u-Ub858TynVQ5iaBfs1Z6oCSY69plJva/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 92: Строка 122:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/154WHD6UwdazHjEsyUspeeFL-kOCTLNDq/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 105: Строка 135:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://katyaperova13.blogspot.com/p/blog-page_28.html
−
 
+
 
|width=1000
 
|width=1000
  
Строка 116: Строка 145:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Мое занятие]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1xDya2o_7g9nCjLXo2HtqIteOGDLKEneP/edit?usp=sharing&ouid=111515617040708450611&rtpof=true&sd=true Материал для формирующего оценивания]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/18ILkALOO3gthUQbiTyeagzCpm8GEsRIG/edit?usp=sharing&ouid=111515617040708450611&rtpof=true&sd=true Материал для итогового оценивания]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 124: Строка 156:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview  
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdGN0C3qMDfVqPJve-_uOFmJ8YmNyWxE7h7y1T082MWc_6J6Q/viewform?usp=sf_link/preview  
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 135: Строка 167:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/14eBS2Equ9Tr_3yFFIjmn3P0KdTJMg7qP/edit?usp=sharing&ouid=111515617040708450611&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1_5nRd1NWY2s7D15tgRPWGglIYbb-ugk6/edit?usp=sharing&ouid=111515617040708450611&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование: компьютер, проекционная система.
−
 
+
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
−
 
+
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
−
 
+
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
−
 
+
−
Материалы на печатной основе
+
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, веб-браузер, Microsoft Word, Microsoft Publisher, мультимедийные системы
  
−
Другие принадлежности
+
Материалы на печатной основе: справочный материал, методические пособия
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
Интернет-ресурсы:
  
−
Интернет-ресурсы
+
1. https://kukuriku.ru/detskie-uchrezhdeniya/kruzhki-sekcii/?
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
2. https://lifehacker.ru/sportivnye-sekcii-dlya-detej/?ysclid=l3bnp357c7
  
−
Другие ресурсы
+
Другие ресурсы: приглашение родителей, учеников параллельных и младших классов.
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
[http://spkserov.ru Северный педагогический колледж]
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 17:07, 18 мая 2022


Возраст участников проекта[править]

Данный проект предназначен для детей 1-4 классов

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект предназначен для младших школьников. Главной целью является сформировать у детей интерес к занятиям в секциях. Так же проект познакомит детей с разнообразием секций, историей их создания. Побудить интерес к саморазвиванию.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование у детей интересов к занятиям в различных секциях

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: познакомить детей с разнообразием секций, историей их создания.

2. Развивающая: Помочь ребенку определиться с наиболее подходящим ему занятием.

3.Воспитательная: Воспитывать в детях тягу к расширению интересов полезному и интересному проведению свободного времени

Гипотеза координатора:[править]

Если я проведу данный проект, то дети, узнав больше о секциях, найдут себе подходящее дело

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для пополнения знаний об организациях и секциях

Задачи воспитанников:[править]

1. Узнать какие существуют секции.

2. Выявить интересы ребенка к образовательной организации.

3. Доказать, что занятия в той или иной секции более полезно, чем отсиживаться дома.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если мы примем участие в проекте, то узнаем больше о секциях

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Как найти для себя?

Проблемные вопросы:[править]

1. В какой секции будем заниматься?

2. Какое занятие выберем в своей секции?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Сбор материалов для проекта "Мое занятие"

2) Создание буклета для детей

3) Создание презентации по данному проекту

1) Показ презентации

2) Рассказать о пользе посещения тех или иных организаций

3) Привлечение родителей в данный проект

1) Провести анализ выполненной работы

2) Проанализировать ответ

3) Подведение итогов по данному проекту, донести результаты проекта деятельности до родителей

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Мое занятие

Материалы по оцениванию[править]

Материал для формирующего оценивания

Материал для итогового оценивания

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: компьютер, проекционная система.

Технологии – программное обеспечение: программы обработки изображений, веб-браузер, Microsoft Word, Microsoft Publisher, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе: справочный материал, методические пособия

Интернет-ресурсы:

1. https://kukuriku.ru/detskie-uchrezhdeniya/kruzhki-sekcii/?

2. https://lifehacker.ru/sportivnye-sekcii-dlya-detej/?ysclid=l3bnp357c7

Другие ресурсы: приглашение родителей, учеников параллельных и младших классов.

Северный педагогический колледж

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Мое_занятие&oldid=69078»