"В мире собак" — различия между версиями
(→Приветствие координатора) |
(→Приветствие координатора) |
||
| Строка 13: | Строка 13: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://youtube.com/watch?v=kxOJupY1EC0/preview | + | |url=https://youtube.com/embed/watch?v=kxOJupY1EC0/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
Версия 08:07, 21 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
6-7 лет
Краткая аннотация проекта
Целью программы является ознакомление детей с разными породами собак. Программа разработана для детей среднего дошкольного возраста.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
развитие творческих способностей детей при изготовлении поделок в стиле оригами
Задачи координатора:
1.Образовательная: формировать представление детей о различных породах собак.
2.Развивающая: развивать у детей внимательность и воображение, память.
3.Воспитательная: воспитывать у детей любовь к животным
Гипотеза координатора:
если дети будут внимательно слушать, то у детей улучшится память, внимание и воображение
Цель воспитанников:
развитие своих творческих способностей
Задачи воспитанников:
1.Изучить разные породы собак.
2.Представлять разные породы собак
3. Оценить значимость дружбы человека и собаки.
Гипотеза Воспитанников:
если мы примем участие в проекте, то узнаем о разных породах собак и способах изготовления поделок в стиле "Оригами"
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Какие они?
Проблемные вопросы:
1.Как различать разные породы собак?
2.Какую из породу собак изготовим из бумаги?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Приготовить материал для воспитанников;
2) Создание буклета по теме проекта для родителей; 3) Постановка проблемных вопросов. 4)Показ картинок собак; |
1) Поиск информации;
2) Показ стартовой презентации; 3) Обсудить проблемные вопросы. |
1) Предоставить коллаж собак;
2) Подвести итоги проекта.
|
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности воспитанников
WIKI- cтраница участников проекта В мире собак
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование: компьютер, принтер,интерактивная доска.
Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты.
Материалы на печатной основе: методические пособия справочный материал
Другие принадлежности: буклеты для родителей, интернет ресурсы, цветная бумага, ножницы.
Интернет-ресурсы: сайты подходящие под тему проекта
Другие ресурсы: можно пригласить родителей на рефлексию.
