Спорт в нашей жизни. — различия между версиями
(→Стартовая презентация) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 16 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 10: | Строка 10: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/7bNcxLcbfV0/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 91: | Строка 91: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1fyVMdga6-iezlWssermtgoCNZ-v6uOdv/edit?usp=sharing&ouid=107966083219815444965&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 96: | Строка 98: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/file/d/1AnZQX9oFEDy7MvQUmiiOx-yx-jUm2QXA/preview |
| + | |||
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 108: | Строка 111: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1IereEMtXTeJ-1uloOBMA2ovOJLoYdhq3/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 118: | Строка 121: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1OQ7D6ARnkgpwvMV-m8xGUlNY4dNXc_Dg/preview |
| − | + | ||
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 145: | Строка 147: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1C-QlHGMhOchUrNtYRpAbqH-Y0bK_tZBC/edit?usp=sharing&ouid=107966083219815444965&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/16t3_nTsg2UxkNBouYNmo5frDFjsAZTZk/edit?usp=sharing&ouid=107966083219815444965&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 150: | Строка 156: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeJR28d4vuwKWIBoXTblZ4N0G7JLEp3aF6MjHgMxPDpPl1YKQ/viewform?usp=sf_link/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 161: | Строка 167: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/11mfsryK-tMtSGmTcebnEXHAer618zko0/edit?usp=sharing&ouid=107966083219815444965&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1KBevEeMchk38I1KRTrvO5qrsiWOItwBj/edit?usp=sharing&ouid=107966083219815444965&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 09:17, 22 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
10-14
Краткая аннотация проекта[править]
В данном проекте учащиеся получат знания о пользе занятия спортом. Проект включает в себя вопросы на которые в ходе работы ответят ученики совместно с учителем.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Развитие представлений обучающихся о роли спорта в жизни человека
Задачи координатора:[править]
1.Рассказать иследователям о возникновение видов спорта.
2.Развивать у иследователей интерес к занятиям спортом.
3. Воспитывать у обучающихся силу воли и стремление к занятиям спортом.
Гипотеза координатора:[править]
"Если мы примем участие в проекте, то мы начнем заниматься каким-либо видом спорта"
Цель воспитанников:[править]
Получение информации о том как важен спорт для человека
Задачи воспитанников:[править]
1. Рассмотреть и изучить историю спорта.
2. Привести аргументы почему спорт так важен в жизни человека.
3.Доказать важность занятий спортом для человека.
Гипотеза Воспитанников:[править]
"Если мы примем участие в проекте, то мы начнем заниматься каким-либо видом спорта"
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Или что то большее?
Проблемные вопросы:[править]
1.Как спорт влияет на организм человека? 2.Каким видом спорта будем заниматься и зачем?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Заинтересовать учащихся
2) Разработать материал для проекта 3) Беседы с детьми о спорте |
1) Демонстрация буклета и презентации
2) Привлечь родителей 3) Разобрать проблемные вопросы |
1) Подвести итоги всей работы
2) Сделать вывод по проекту 3) Сделать выводы по итогам проекта |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Спорт в нашей жизни
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
компьютер, принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система,
Технологии – программное обеспечение веб-браузер, текстовые редакторы, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе справочный материал
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
Другие ресурсы
родители
