WIKI- cтраница участников проекта Life-coaching — различия между версиями
Материал из wiki SPK
(→Ход работы) |
(→Наши результаты) |
||
| (не показана одна промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 52: | Строка 52: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | | | + | |urlhttps://drive.google.com/file/d/1QrmjHqEKUM655uMgAO6T3eaJGZYk_vVi/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
| Строка 62: | Строка 62: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://drive.google.com/file/d/1cjO4hE4ihyFAqdFkWuFeeuX7-zQ2afV9/preview |
|width=200 | |width=200 | ||
Текущая версия на 17:36, 23 мая 2022
Содержание
Проект[править]
Life-coaching (жизненные наставления)
Участники[править]
Обучающиеся, родители
Проблемный вопрос[править]
Зачем нужны жизненные наставления?
Цель исследования[править]
Формирование у обучающихся представлений о life-coaching.
Задачи[править]
1.Исследовать важность и актуальность поставленной цели.
2.Проанализировать умение фокусирования у детей.
3.Оценить способности преодоления внутренних барьеров.
Гипотеза участников[править]
Если я приму участие в проекте, то смогу сформировать в себе представление о жизненных наставлениях.
Ход работы[править]
| Этапы работы | Детализация |
| 1 До начала работы в проекте
2 В ходе реализации проекта 3 По окончанию проекта |
1 Поиск и обработка материала. Создание стартовой презентации и буклета.
2 Представление стартовой презентации. Раздача буклетов. Разбор проблемных вопросов. 3 Анализ проделанной работы. Проведение рефлексии. Подведение итогов. |
Наши результаты[править]
Выводы[править]
Благодарим за помощь в работе своих родителей и друзей - всех, кто принял активное участие в нашем проекте!
