Буги-вуги — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Цель координатора:)
(→‎Материалы по оцениванию)
 
(не показаны 34 промежуточные версии 2 участников)
Строка 3: Строка 3:
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
  
−
Средний и старший школьный возраст
+
Средний и старший школьный возраст.
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Основная идея проекта- это знакомство с миром танцев.
 +
 +
В проекте нужно будет понять , что такое танец и как освоение танца пригодится в будущем.
 +
 +
Познакомиться с историей танцев.
 +
 +
Понять важность и необходимость чувства такта.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://youtube.com/embed/lkJvQTOKhhQ/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 22: Строка 31:
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
 
=== '''''Цель координатора:''''' ===
  
−
Формирование знаний собранных о планете Солнечной системы - Марсе
+
Пробуждение интереса школьников к танцам.
  
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 +
 +
'''Образовательная:''' ознакомить учащихся с истории танца.
 +
 +
'''Развивающая:''' Развивать умение чувствовать музыку. 
 +
 +
'''Воспитательная:''' Воспитывать у детей чувство такта и дисциплину
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 +
 +
Если детей заинтересует данный проект, то они станут более гибкими и пластичными.
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Ознакомление с базовыми движениями танца.
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
'''1.''' Ознакомиться с историей танца.
 +
 +
'''2.''' Освоить базовые упражнения.
 +
 +
'''3.''' Оценить свои способности в танце.
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если я приму участие в проекте, то научусь чувствовать музыку.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
−
==='''''Интересно ли?: '''''===
+
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 
 +
Интересно ли?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
'''1.''' Каким танцам будем учиться?
 +
 +
'''2.''' Как научиться чувствовать музыку?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 47: Строка 80:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Завлечь учащихся.
  
−
2)  
+
2) Подготовить материал по теме.
  
−
3)  
+
3) Презентовать материал учащимся.
  
−
  |1)  
+
  |1) Заинтересовать родителей.
  
−
2)  
+
2) Предоставить родителям листовку.
  
−
3)  
+
3) Провести родительское собрание.
  
−
  |1)  
+
  |1) Организация отчетного концерта.
  
−
2)  
+
2) Подведение итогов.
  
−
3)  
+
3) Чаепитие.
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/15W52c5S6F2LoURMhyW0sE87auIS_4aqT/ визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 73: Строка 107:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://docs.google.com/file/d/1DgnPAvz5ObkJOVpDTKTlL9HB90gGMrcA/preview
  
 
|width=400
 
|width=400
Строка 86: Строка 120:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/118CzRcx_va8IM2Onp3oJcI4nSfUKPGI8/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 96: Строка 130:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/19WRyNtRjgQB3x-UBPs1H2m3rM4lbG35E/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 109: Строка 143:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://angelina3354.blogspot.com/p/blog-page_20.html
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 120: Строка 154:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Буги-вуги]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1tGRWRpE45QBxEgvHd19JbGICn59s6kC9/edit?usp=sharing&ouid=101857481442454394628&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1cYFeo2E79qstdB-tE2fbpZYecEd02d-X/edit Итоговое оценивание]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 128: Строка 166:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfKCekClCEXc78lIdGwHKzNET0QhDYyHVNLEAg9e8b_jGMjRA/viewform?usp=sf_link
−
 
+
 
|width=1000
 
|width=1000
  
Строка 139: Строка 176:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1g6QNQAc0cHIEAf6JGBA1naz_OLf7uqU3/edit?usp=sharing&ouid=101857481442454394628&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1_U86-rIMQJdru5ubU_sDtl7hBqunDybX/edit?usp=sharing&ouid=101857481442454394628&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование  
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(Фотоаппарат, видеомагнитофон, принтер, видеокамера, телевизор.)
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – программное обеспечение  
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, мультимедийные системы.)
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Учебники.)
−
 
+
−
Другие принадлежности
+
−
 
+
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
−
 
+
−
Интернет-ресурсы
+
−
 
+
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
  
−
Другие ресурсы
 
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 09:45, 25 мая 2022


Возраст участников проекта[править]

Средний и старший школьный возраст.

Краткая аннотация проекта[править]

Основная идея проекта- это знакомство с миром танцев.

В проекте нужно будет понять , что такое танец и как освоение танца пригодится в будущем.

Познакомиться с историей танцев.

Понять важность и необходимость чувства такта.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Пробуждение интереса школьников к танцам.

Задачи координатора:[править]

Образовательная: ознакомить учащихся с истории танца.

Развивающая: Развивать умение чувствовать музыку.

Воспитательная: Воспитывать у детей чувство такта и дисциплину

Гипотеза координатора:[править]

Если детей заинтересует данный проект, то они станут более гибкими и пластичными.

Цель воспитанников:[править]

Ознакомление с базовыми движениями танца.

Задачи воспитанников:[править]

1. Ознакомиться с историей танца.

2. Освоить базовые упражнения.

3. Оценить свои способности в танце.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я приму участие в проекте, то научусь чувствовать музыку.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Интересно ли?

Проблемные вопросы:[править]

1. Каким танцам будем учиться?

2. Как научиться чувствовать музыку?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Завлечь учащихся.

2) Подготовить материал по теме.

3) Презентовать материал учащимся.

1) Заинтересовать родителей.

2) Предоставить родителям листовку.

3) Провести родительское собрание.

1) Организация отчетного концерта.

2) Подведение итогов.

3) Чаепитие.

Визитная карточка проекта[править]

визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Буги-вуги

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, видеомагнитофон, принтер, видеокамера, телевизор.)

Технологии – программное обеспечение

(Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, мультимедийные системы.)

Материалы на печатной основе

(Учебники.)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Буги-вуги&oldid=69851»