Жизнь моей семьи — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Визитная карточка проекта) |
||
| (не показано 7 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| − | Проект построен на тематике эмоционально-близкой каждому ребенку. Это повод для его содержательного общения с другими членами семьи, в ходе, которого | + | Проект построен на тематике эмоционально-близкой каждому ребенку. Это повод для его содержательного общения с другими членами семьи, в ходе, которого ребёнок учится задавать целенаправленные вопросы. |
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url= https://www.youtube.com/embed/0qjp2EtxQaw?feature=share/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | === '''''Гипотеза Воспитанников:''''' === | ||
| − | Если мы примем участие в проекте, то поймём когда семья будет дружной и крепкой. | + | Если мы примем участие в проекте, то поймём, когда семья будет дружной и крепкой. |
== Вопросы, направляющие проект == | == Вопросы, направляющие проект == | ||
| Строка 101: | Строка 101: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1L4GWFZdv1cF5RQ1fPIyOu8yWXt3U91cX/edit?usp=sharing&ouid=111668337587789525406&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 142: | Строка 144: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://persik19pop.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 156: | Строка 158: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1xjW6p4Wb1quMwKhzCjV-FAWoPsdAueXW/edit?usp=sharing Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1bEz10C6Lhgv-OBsBJY-NRdikixDnmryT/edit?usp=sharing Итоговое оценивание] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 161: | Строка 166: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6VZSiyQsH00YGqZHaEhmQXwlp_90I7iPFUnUYeBPjw-ZQag/viewform?usp=sf_link |
|width=1000 | |width=1000 | ||
Текущая версия на 15:19, 29 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
5-6 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект построен на тематике эмоционально-близкой каждому ребенку. Это повод для его содержательного общения с другими членами семьи, в ходе, которого ребёнок учится задавать целенаправленные вопросы.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование понятия "семья" и повышение роли семейных ценностей в становлении личности ребенка.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: формировать у детей понятие "семья"; расширять представления детей о семье; закреплять знание имён, фамилий родителей, бабушек и дедушек.
2. Развивающая: развить творческие способности родителей и детей в процессе совместной деятельности.
3. Воспитательная: воспитывать у детей любовь и уважение к членам семьи, показать ценность семьи для каждого человека и проявлять заботу о родных людях.
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в проекте, то они будут знать, что семья- это очень важно для каждого из нас.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для формирования уважительного отношения к своей семье и воспитание чувства гордости за свою семью.
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить историю своей семьи, роль членов семьи, их хобби, родственные связи и отношения.
2. Понять свою роль в своей семье.
3. Оценить свои способности в составлении описательных рассказов о своей семье.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то поймём, когда семья будет дружной и крепкой.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Что объединяет всех ?
Проблемные вопросы:[править]
1.Какова история твоей семьи?
2.Кто является членами твоей семьи?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка информации для проекта;
2) Создание необходимых условий для реализации проекта; 3) Создание стартовой презентации; 4) Разработка буклета для привлечения родителей к участию в проекте |
1) Разделение детей на группы;
2) Показ стартовой презентации; 3) Привлечение родителей к участию; 4) Работа в группах для создания необходимого продукта для проекта |
1) Закрепление пройденного материала;
2) Ответы на проблемные вопросы возникшие в ходе ознакомления с проектом; 3)Подведение результатов
|
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности воспитанников[править]
WIKI- cтраница участников проекта Жизнь моей семьи
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование:
Фотоаппарат, компьютеры, принтер, видеокамера, DVD-проигрыватель, телевизор.
Технологии – программное обеспечение:
Программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе:
Учебники, методические пособия, справочный материалы.
Другие принадлежности:
Буклеты для родителей, разные настольные дидактические игры на тему "Моя семья".
Интернет-ресурсы:
https://ru.wikipedia.org/wiki/Семья
https://psylogik.ru/198-chto-takoe-semja.html
https://otnosheniya.temaretik.com/1306655787432019977/znachenie-semi-v-zhizni-cheloveka/
Другие ресурсы:
Гости, другие ученики/классы, родители.
