Помощь птицам в зимний период — различия между версиями
(→Дидактические материалы) |
(→Приветствие координатора) |
||
| (не показано 16 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 11: | Строка 11: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/o1gtCqjnRzA/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 104: | Строка 104: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1FmOxrbmfp6mtlwKTFY64fMqVaqiye5nS/edit?usp=sharing&ouid=103240322852091140614&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 109: | Строка 111: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url=https://docs.google.com/ | + | |url=https://docs.google.com/file/d/1PUrs1YHqOCDN0s-dzpe2TMCGDzVKLStr/preview |
|width=400 | |width=400 | ||
| Строка 145: | Строка 147: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://verevkenaanastasya.blogspot.com/ |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 156: | Строка 158: | ||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
| − | [[WIKI- cтраница участников проекта]] | + | [[WIKI- cтраница участников проекта Помощь птицам в зимний период]] |
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1kJXtdaaUnpT3aGFXJATjq1efz5IOLMnv/edit?usp=sharing&ouid=103240322852091140614&rtpof=true&sd=true Материалы по формирующему оцениванию] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1W1Nzl992iO7CTxzwZ0IYjJL6x3ci66jC/edit?usp=sharing&ouid=103240322852091140614&rtpof=true&sd=true Материалы по итоговому оцениванию] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 164: | Строка 170: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfbXqTMtzxYfbGXTsy9DvbMdytka74Rc6nPNxiz4MJWofY8ng/viewform?usp=sf_link/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
| Строка 175: | Строка 181: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [https://docs.google.com/document/d/ | + | [https://docs.google.com/document/d/1iFKEiaTqzmLv3h0boaK9YmNdU46DLnCs/edit?usp=sharing&ouid=103240322852091140614&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1HpxtIBKUi4tZUsJZ1o-mhD33HbtQvePZ/edit?usp=sharing&ouid=103240322852091140614&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
Текущая версия на 19:44, 29 мая 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Возраст участников проекта является 7-9 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект "Помощь птицам в зимний период" направлен на развитие экологического образования школьников. Отвечая на проблемные вопросы проекта, учащиеся больше узнаю о зимующих птицах нашей местности, выявить чем питаются птицы зимой и как правильно их подкармливать.как построить им домик. В ходе данного проекта дети научаться искать информацию, помогут птицам и сделают соответствующие выводы.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у детей младших школьников элементов экологической культуры,бережного отношения к птицам.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: Познакомить детей с видами птиц.
2. Развивающая: Расширить кругозор младших школьников о питание птиц.
3.Воспитательная: Воспитать в детях уважение к птицам,путем изготовления скворечника и подкормкой птиц.
Гипотеза координатора:[править]
Если общающиеся примут участие в проекте , то научаться ухаживать за птицами самостоятельно.
Цель воспитанников:[править]
Оказание помощи зимующим птицам.
Задачи воспитанников:[править]
1. Изучить виды птиц, которые существуют в нашей местности.
2. Узнать какую пищу можно давать птицам.
3. Доказать необходимость зимней подкормки птиц
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в данном проекте , то получим знания о том , как помочь птицам, чем кормить.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Нужно ли им помогать?
Проблемные вопросы:[править]
1.Какими продуктами можно кормить птиц?
2. Почему птицы прилетают зимой?
3. Как правильно и полезно помочь птицам?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Подготовить материал к проекту
2) Разработка презентации 3) Подготовка буклетов для родителей 4) Распределение обязанностей 5) Подведение итогов |
1) Показ презентации
2) Раздача буклетов родителям 3) Деление на группы 4) Обсуждение проблемных вопросов 5) Изготовление скворечника |
1) Проанализировать работу
2) Поощрить участников 3)Подвести итоги, сделать выводы |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]
WIKI- cтраница участников проекта Помощь птицам в зимний период
Материалы по оцениванию[править]
Материалы по формирующему оцениванию
Материалы по итоговому оцениванию
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
(Фотоаппарат, другие типы интернет-соединений)
Технологии – программное обеспечение
(Электронные таблицы, программы обработки изображений,текстовые редакторы)
Интернет-ресурсы
(http://spkserov.ru Северный педагогический колледж)
