Мирный атом сопутствующий нашей жизни — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Основополагающий вопрос:)
(→‎Материалы и ресурсы, необходимые для проекта)
 
(не показаны 44 промежуточные версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
10-16 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
Данный проект направлен на формирование у обучающихся представления о ядерной энергии. Обучающиеся пятых-девятых классов познакомятся с историей возникновения первых ядерных электростанций, их применении и влиянии на мировую энергетику.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://youtube.com//embed/3VcAYbLVBWE/preview
−
 
+
 
|width=300
 
|width=300
  
Строка 24: Строка 28:
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
 
=== '''''Задачи координатора:''''' ===
  
−
1. Образовательная: Рассказать о создании и применении первых ядерных электростанциях
+
'''1. Образовательная:''' Рассказать о создании и применении первых ядерных электростанциях
−
2. Развивающая: Развивать интерес к проблеме энергетического кризиса
+
 
−
3. Воспитательная: воспитание бережного отношения к экологии и рационального использования природного ресурса"
+
'''2. Развивающая:''' Развивать интерес к проблеме энергетического кризиса
 +
 
 +
'''3. Воспитательная:''' воспитание бережного отношения к экологии и рационального использования природного ресурса
  
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза координатора:''''' ===
Строка 33: Строка 39:
  
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Цель воспитанников:''''' ===
 +
 +
Участие в проекте для изучения перспективных источников энергии
  
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Задачи воспитанников:''''' ===
 +
 +
'''1.''' Ознакомиться с историей возникновения ядерных электростанций
 +
 +
'''2.''' Проявить интерес к данной теме
 +
 +
'''3.''' Оценить свои знания полученные во время ознакомления с проектом
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
Если я приму участие в данном проекте, смогу  понять, что из себя представляет АЭС?
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
Строка 47: Строка 63:
  
 
1. Чем опасна энергия атома?
 
1. Чем опасна энергия атома?
 +
 
2. Как создать макет атомной электростанции?
 
2. Как создать макет атомной электростанции?
 +
 
3. Зачем человечеству атомная энергия?
 
3. Зачем человечеству атомная энергия?
  
Строка 57: Строка 75:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Подготовить информацию
  
−
2)  
+
2) Создать буклет
  
−
3)  
+
3) Создать стартовую презентацию
  
−
  |1)  
+
  |1) Проведение показа стартовой презентации
  
−
2)  
+
2) Выполнение творческих заданий группами
  
−
3)  
+
3) Разбор проблемных вопросов группами и координатором
  
−
  |1)  
+
  |1) Подведение общих итогов проекта
  
−
2)  
+
2) Проведение рефлексивного занятия
  
−
3)  
+
3) Оценивание групповых работ
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1xA8Mmiy8rKZViaTm4MV0pFRbrU8E2qpa/edit?usp=sharing&ouid=107332907056174933987&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 83: Строка 103:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://docs.google.com/file/d/1awTO2XVp9obPsjis298_8TjLA5UHyGoo/preview
−
 
+
 
|width=400
 
|width=400
  
Строка 96: Строка 115:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1OzICR9_vxlXbrd968ItpM-Q90jqYXAmv/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 106: Строка 125:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1P1oXkLAC5_5kksxFpJXsgKaju24P7NiE/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 119: Строка 138:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://artemfilippov2003a.blogspot.com/
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 130: Строка 149:
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта Мирный атом сопутствующий нашей жизни]]
  
−
== Материалы по оцениванию ==
+
== Материалы по оцениванию ==  
 +
[https://docs.google.com/document/d/1FJA5wqRXlHtnn-ewN8fgg8uRYpdSUrvu/edit?usp=sharing&ouid=107332907056174933987&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] 
 +
 
 +
[https://docs.google.com/document/d/1ii3CgcgGqi7PBjg_mM9h17MzOnXgzCI8/edit?usp=sharing&ouid=107332907056174933987&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 138: Строка 160:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdt7rkP3lES8aESDQXtJ40MYDDKcPDq97UJytr-LenxhWLn2A/viewform?usp=sf_link
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 149: Строка 171:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/19tLXEc0EeY3w35YSLnc7JF8M01Zuhgat/edit?usp=sharing&ouid=107332907056174933987&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1Xgcp5_j5FxVvS6c_ahqPLOWbWFKA85kW/edit?usp=sharing&ouid=107332907056174933987&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование:
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
Компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, видео, конференц оборудование, другие типы интернет-соединений, телевизор  
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – программное обеспечение:
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
СУБД/электронные таблицы, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы  
  
−
Материалы на печатной основе
+
Материалы на печатной основе:
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.  
  
−
Другие принадлежности
 
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
[https://www.ippe.ru/history/1aes Первая в мире АЭС]
 +
 
 +
[https://aem-group.ru/mediacenter/informatoriy/atom.html Ядерная энергетика]
 +
 
 +
[https://www.youtube.com/watch?v=xwcjLFloEqg Ядерная энергетика в XXI веке]
 +
 
  
−
Другие ресурсы
 
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
+
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 23:54, 29 мая 2022


Возраст участников проекта[править]

10-16 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Данный проект направлен на формирование у обучающихся представления о ядерной энергии. Обучающиеся пятых-девятых классов познакомятся с историей возникновения первых ядерных электростанций, их применении и влиянии на мировую энергетику.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование представлений о ядерной энергии

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: Рассказать о создании и применении первых ядерных электростанциях

2. Развивающая: Развивать интерес к проблеме энергетического кризиса

3. Воспитательная: воспитание бережного отношения к экологии и рационального использования природного ресурса

Гипотеза координатора:[править]

После реализации проекта обучающиеся научатся оценивать важность использования и перспективность атомной энергии

Цель воспитанников:[править]

Участие в проекте для изучения перспективных источников энергии

Задачи воспитанников:[править]

1. Ознакомиться с историей возникновения ядерных электростанций

2. Проявить интерес к данной теме

3. Оценить свои знания полученные во время ознакомления с проектом

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я приму участие в данном проекте, смогу понять, что из себя представляет АЭС?

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Может ли человечество отказаться?

Проблемные вопросы:[править]

1. Чем опасна энергия атома?

2. Как создать макет атомной электростанции?

3. Зачем человечеству атомная энергия?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Подготовить информацию

2) Создать буклет

3) Создать стартовую презентацию

1) Проведение показа стартовой презентации

2) Выполнение творческих заданий группами

3) Разбор проблемных вопросов группами и координатором

1) Подведение общих итогов проекта

2) Проведение рефлексивного занятия

3) Оценивание групповых работ

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Мирный атом сопутствующий нашей жизни

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование:

Компьютер, принтер, видеокамера, проекционная система, видео, конференц оборудование, другие типы интернет-соединений, телевизор

Технологии – программное обеспечение:

СУБД/электронные таблицы, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы

Материалы на печатной основе:

Учебники, методические пособия, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.


Интернет-ресурсы

Первая в мире АЭС

Ядерная энергетика

Ядерная энергетика в XXI веке

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Мирный_атом_сопутствующий_нашей_жизни&oldid=70187»