Волейбол — большой шаг к здоровь — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи воспитанников:)
(→‎Приветствие координатора)
 
(не показано 19 промежуточных версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
7-16 лет.
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
Проект соответствует требованиям государственного стандарта среднего (общего) образования по физической культуре, носит предметный и личностный характер.
 +
 +
Это позволит учащимся в ходе работы над проектом сформировать целостное представление о командной игре в волейбол и его связи с другими видами спорта. По завершении проекта от детей ожидается полное освоение правил волейбола, а также освоение техники приема, передачи и атаки мяча. Помимо этого, благодаря проекту, обучающиеся смогут улучшить межличностные отношения между друг другом.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://youtube.com/embed/DKTTG4DmMj8/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 37: Строка 42:
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
Если я приму участие в проекте, то у меня получится приобрести интерес к спорту.
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
Чем он связан  с другими видами спорта?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
1. Как играть в волейбол?    2. Как одержать победу в соревнованиях по волейболу?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 51: Строка 59:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1)Заинтересовать учащихся
  
−
2)  
+
2)Разработать данные по теме
  
−
3)  
+
3)Выдать готовый материал
  
−
  |1)  
+
  |1)Привлечь внимание родителей
  
−
2)  
+
2)Изучить данный материал
  
−
3)  
+
3)Работа с родителями
  
−
  |1)  
+
  |1)Подвести итоги по проделанной работе
  
−
2)  
+
2)Произвести вывод проекта
  
−
3)  
+
3)Произвести вывод по итогам проекта
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1dC2U23MztKLTgZOAbNu3Pu_PI1rzDLVK/edit?usp=sharing Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 90: Строка 99:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1PY0eFA7wagRPZ4isszmeP-2Dm9F4Gbej/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 100: Строка 109:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1syyZkE1nIkEKhJsoRCaB-NyKQfvQJ7yh/preview
  
 
|width=200
 
|width=200
Строка 113: Строка 122:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://traphouseblog.blogspot.com
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 127: Строка 136:
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/10Qbhz0yrPnam7rYInnJoUohwgSNZfWmo/edit?usp=sharing&ouid=110697207787469459627&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1iSFYwPK4aa1MScfqRq7GYCRtReFw8sNY/edit?usp=sharing&ouid=110697207787469459627&rtpof=true&sd=true  Итоговое оценивание]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 132: Строка 144:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview  
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf9aDeZKyIHL9yghuqeB5HGunqKbqkzG-_KDGI186cn8wUV8g/viewform?usp=sf_link/preview  
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 143: Строка 155:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1dUa0ub-CEEprTecZN_Rlj3lsctWozWHi/edit?usp=sharing&ouid=110697207787469459627&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1PDi1Llojr7G5AFKrYnRHmZM7CdkoqYTx/edit?usp=sharing&ouid=110697207787469459627&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
+
(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, интернет)
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – программное обеспечение
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
+
(веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)
  
 
Материалы на печатной основе
 
Материалы на печатной основе
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
+
(Учебники, справочный материал и т.д.)
  
 
Другие принадлежности
 
Другие принадлежности
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
+
(Волейбольный мяч, кроссовки, наколенники, лейкопластырь)
  
 
Интернет-ресурсы
 
Интернет-ресурсы
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
+
[http://ru.sport-wiki.org/ История волейбола]
 +
[https://volleybolist.ru/multimedia/videoofmatches/ Запись волейбольного матча]
  
 
Другие ресурсы
 
Другие ресурсы
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)  
+
(гости, другие ученики/классы, родители)  
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 06:53, 30 мая 2022


Возраст участников проекта[править]

7-16 лет.

Краткая аннотация проекта[править]

Проект соответствует требованиям государственного стандарта среднего (общего) образования по физической культуре, носит предметный и личностный характер.

Это позволит учащимся в ходе работы над проектом сформировать целостное представление о командной игре в волейбол и его связи с другими видами спорта. По завершении проекта от детей ожидается полное освоение правил волейбола, а также освоение техники приема, передачи и атаки мяча. Помимо этого, благодаря проекту, обучающиеся смогут улучшить межличностные отношения между друг другом.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

Формирование положительного отношения к спорту через игру волейбол.

Задачи координатора:[править]

1. Образовательная: ознакомить учащихся с историей игры волейбол. 2. Развивающая: развивать у обучающихся интерес к спорту. 3. Воспитательная: формировать привычки здорового образа жизни.

Гипотеза координатора:[править]

Если я реализую свой проект, то я смогу вызвать у обучающихся интерес к спорту через игру волейбол.

Цель воспитанников:[править]

Ознакомление со спортом через спортивную игру волейбол.

Задачи воспитанников:[править]

1. Ознакомиться с историей игры волейбол. 2. Нарисовать рисунок по теме "Волейбол", посмотреть запись матча "Динамо Москва - Зенит-Казань". 3. Оценить свои знания, приобретенные во время изучения проекта.

Гипотеза Воспитанников:[править]

Если я приму участие в проекте, то у меня получится приобрести интерес к спорту.

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Чем он связан с другими видами спорта?

Проблемные вопросы:[править]

1. Как играть в волейбол? 2. Как одержать победу в соревнованиях по волейболу?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1)Заинтересовать учащихся

2)Разработать данные по теме

3)Выдать готовый материал

1)Привлечь внимание родителей

2)Изучить данный материал

3)Работа с родителями

1)Подвести итоги по проделанной работе

2)Произвести вывод проекта

3)Произвести вывод по итогам проекта

Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности учащихся[править]

WIKI- cтраница участников проекта Волейбол — большой шаг к здоровью

Материалы по оцениванию[править]

Формирующее оценивание

Итоговое оценивание

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование

(Фотоаппарат, компьютер(-ы), проекционная система, интернет)

Технологии – программное обеспечение

(веб-браузер, программы электронной почты, мультимедийные системы)

Материалы на печатной основе

(Учебники, справочный материал и т.д.)

Другие принадлежности

(Волейбольный мяч, кроссовки, наколенники, лейкопластырь)

Интернет-ресурсы

История волейбола Запись волейбольного матча

Другие ресурсы

(гости, другие ученики/классы, родители)

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=Волейбол_—_большой_шаг_к_здоровь&oldid=70188»