"В мире собак" — различия между версиями

Материал из wiki SPK
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Задачи воспитанников:)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показано 45 промежуточных версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
  
 
== Возраст участников проекта ==
 
== Возраст участников проекта ==
 +
 +
6-7 лет
  
 
== Краткая аннотация проекта==
 
== Краткая аннотация проекта==
 +
 +
 +
Целью программы является ознакомление детей с разными породами собак. Программа разработана для детей среднего дошкольного возраста.
 +
 
== Приветствие координатора==
 
== Приветствие координатора==
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на видео/preview
+
|url=https://youtube.com/embed/kxOJupY1EC0/preview
  
 
|width=300
 
|width=300
Строка 52: Строка 58:
  
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 
=== '''''Гипотеза Воспитанников:''''' ===
 +
 +
 +
если мы примем участие в проекте, то узнаем о разных породах собак и способах изготовления поделок в стиле "Оригами"
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
  
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 
==='''''Основополагающий вопрос: '''''===
 +
 +
 +
Какие они?
  
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 
==='''''Проблемные вопросы:'''''===
 +
 +
 +
1.Как различать разные породы собак?
 +
 +
2.Какую из породу собак изготовим из бумаги?
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
Строка 66: Строка 83:
 
  |По окончанию проекта
 
  |По окончанию проекта
 
  |-
 
  |-
−
  |1)  
+
  |1) Приготовить материал для воспитанников;
−
ъ
+
−
2)
+
  
−
3)  
+
2) Создание буклета по теме проекта для родителей;
  
−
|1)  
+
3) Постановка проблемных вопросов.
  
−
2)  
+
4)Показ картинок собак;
  
−
3)  
+
|1) Поиск информации;
  
−
  |1)  
+
2) Показ стартовой презентации;
 +
 
 +
3) Обсудить проблемные вопросы.
 +
 
 +
  |1) Предоставить коллаж собак;
 +
 
 +
2) Подвести итоги проекта.
  
−
2)
 
  
−
3)
 
  
 
|}
 
|}
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1XRQ2rFlpO_Bp2ZQXdQEyxxybG50nhP4F/edit?usp=sharing&ouid=102827682869466713692&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта]
  
 
== Стартовая презентация ==
 
== Стартовая презентация ==
Строка 92: Строка 113:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на презентацию
+
|url=https://docs.google.com/file/d/1f9I7z1y2G0fm0OgeFqWIuRAqxmuTsf1p/preview
−
 
+
−
|width=400
+
  
 
|height=300
 
|height=300
Строка 105: Строка 124:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 1-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/149dYa8w4eTCbJJGr1GLOjjr_ifagMRaF/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 115: Строка 133:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на 2-ю сторону буклета
+
|url=https://drive.google.com/file/d/1wqy3oiPWx0O7SOLnP-GOQN3Kd4ipSoaP/preview
−
 
+
 
|width=200
 
|width=200
  
Строка 128: Строка 145:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Ссылка на блог
+
|url=https://tucma4evayana.blogspot.com/p/blog-page_12.html
  
 
|width=1000
 
|width=1000
Строка 137: Строка 154:
 
}}
 
}}
  
−
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+
== Пример продукта проектной деятельности воспитанников ==
  
−
[[WIKI- cтраница участников проекта]]
+
[[WIKI- cтраница участников проекта В мире собак]]
  
 
== Материалы по оцениванию ==
 
== Материалы по оцениванию ==
 +
[https://docs.google.com/document/d/1BBOxpTzUgvDQhRiPMkdosYpgRhjo-gIS/edit?usp=sharing ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1ysMxz2HtwlZmmJXxwaBAc0CUzWAOCnbm/edit?usp=sharing  ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ]
  
 
== Тест для проекта ==
 
== Тест для проекта ==
Строка 147: Строка 167:
 
{{#Widget:Iframe
 
{{#Widget:Iframe
  
−
|url=Вставьте сюда ссылку на тест/preview
+
|url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegYYFIle3VvngSy7_2jAnI6h_AQGbvQpysotqE_gMe1b1VuA/viewform?usp=sf_link
−
 
+
 
|width=1000
 
|width=1000
  
Строка 158: Строка 177:
 
== Дидактические материалы ==
 
== Дидактические материалы ==
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1XFCUVNb2dfeIAZywIYFYsR4Vudzjoj4c/edit?usp=sharing&ouid=102827682869466713692&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
  
−
[Ссылка на документ  Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
+
[https://docs.google.com/document/d/1JVHRFG7-K6woIXVjHJ8Lqc9X3KPUZWuc/edit?usp=sharing&ouid=102827682869466713692&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
  
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
 
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта ==
  
−
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
+
Технологии – оборудование: компьютер, принтер,интерактивная доска.
 +
 
 +
Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты.
 +
 
 +
Материалы на печатной основе: методические пособия справочный материал
 +
 
 +
Другие принадлежности: буклеты для родителей, интернет ресурсы, цветная бумага, ножницы.
 +
 
 +
Интернет-ресурсы: сайты подходящие под тему проекта
 +
 
 +
Другие ресурсы: можно пригласить родителей на рефлексию.
 +
 
 +
[https://www.proplan.ru/dog/breeds/ Разные породы собак]
 +
 
 +
[https://www.royalcanin.com/ru/dogs/breeds Все о питание собак и их характеристика]
 +
 
 +
[https://www.bethowen.ru/club/advice/dogs/436983/ Особенности содержания собак в семье с маленьким ребенком]
 +
 
  
−
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
 
  
−
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
 
  
−
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
 
  
−
Материалы на печатной основе
 
  
−
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
 
  
−
Другие принадлежности
 
  
−
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
 
  
−
Интернет-ресурсы
 
  
−
(Список веб-адресов, необходимых для проведения проекта)
 
  
−
Другие ресурсы
 
  
−
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
 
  
 
[[Категория:Проект]]
 
[[Категория:Проект]]
  
 
[[Категория:Шаблоны]]
 
[[Категория:Шаблоны]]

Текущая версия на 09:44, 31 мая 2022


Возраст участников проекта[править]

6-7 лет

Краткая аннотация проекта[править]

Целью программы является ознакомление детей с разными породами собак. Программа разработана для детей среднего дошкольного возраста.

Приветствие координатора[править]

Целеполагание проекта[править]

Цель координатора:[править]

развитие творческих способностей детей при изготовлении поделок в стиле оригами

Задачи координатора:[править]

1.Образовательная: формировать представление детей о различных породах собак.

2.Развивающая: развивать у детей внимательность и воображение, память.

3.Воспитательная: воспитывать у детей любовь к животным

Гипотеза координатора:[править]

если дети будут внимательно слушать, то у детей улучшится память, внимание и воображение

Цель воспитанников:[править]

развитие своих творческих способностей

Задачи воспитанников:[править]

1.Изучить разные породы собак.

2.Представлять разные породы собак

3. Оценить значимость дружбы человека и собаки.

Гипотеза Воспитанников:[править]

если мы примем участие в проекте, то узнаем о разных породах собак и способах изготовления поделок в стиле "Оригами"

Вопросы, направляющие проект[править]

Основополагающий вопрос: [править]

Какие они?

Проблемные вопросы:[править]

1.Как различать разные породы собак?

2.Какую из породу собак изготовим из бумаги?

План проведения проекта[править]

До начала работы в проекте В ходе реализации проекта По окончанию проекта
1) Приготовить материал для воспитанников;

2) Создание буклета по теме проекта для родителей;

3) Постановка проблемных вопросов.

4)Показ картинок собак;

1) Поиск информации;

2) Показ стартовой презентации;

3) Обсудить проблемные вопросы.

1) Предоставить коллаж собак;

2) Подвести итоги проекта.


Визитная карточка проекта[править]

Визитная карточка проекта

Стартовая презентация[править]

Публикация координатора[править]

Блог проекта[править]

Пример продукта проектной деятельности воспитанников[править]

WIKI- cтраница участников проекта В мире собак

Материалы по оцениванию[править]

ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ

ИТОГОВОЕ ОЦЕНИВАНИЕ

Тест для проекта[править]

Дидактические материалы[править]

Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления

Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления

Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]

Технологии – оборудование: компьютер, принтер,интерактивная доска.

Технологии – программное обеспечение программы обработки изображений, текстовые редакторы, программы электронной почты.

Материалы на печатной основе: методические пособия справочный материал

Другие принадлежности: буклеты для родителей, интернет ресурсы, цветная бумага, ножницы.

Интернет-ресурсы: сайты подходящие под тему проекта

Другие ресурсы: можно пригласить родителей на рефлексию.

Разные породы собак

Все о питание собак и их характеристика

Особенности содержания собак в семье с маленьким ребенком

Источник — «http://cidotspk.ru/wikispk/index.php?title=%22В_мире_собак%22&oldid=70239»