Освоение космоса — различия между версиями
(→План проведения проекта) |
(→Краткая аннотация проекта) |
||
| (не показано 13 промежуточных версии этого же участника) | |||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
== Возраст участников проекта == | == Возраст участников проекта == | ||
| + | Возраст участников проекта-5-7 лет | ||
== Краткая аннотация проекта== | == Краткая аннотация проекта== | ||
| + | |||
| + | Современные дети дошкольного возраста задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Солнце, луна, звезды – это одновременно так близко и в то же время так далеко. Данный проект позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности. | ||
| + | |||
== Приветствие координатора== | == Приветствие координатора== | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://youtube.com/embed/NuWH_B5ocAk/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 96: | Строка 100: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1lXgUy34KRS-syPO3UE0DrxQSHxTxHIAA/edit?usp=sharing&ouid=108754670013207245579&rtpof=true&sd=true Визитная карточка] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 151: | Строка 157: | ||
== Материалы по оцениванию == | == Материалы по оцениванию == | ||
| + | [https://docs.google.com/document/d/12r0_ibmQtSgUM3CO4G-q1BmrsedHyghb/edit?usp=sharing&ouid=108754670013207245579&rtpof=true&sd=true Формирующее оценивание] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1kE1h0FxuZXvdH0J2wNSLYjHhB8GU6TJA/edit?usp=sharing&ouid=108754670013207245579&rtpof=true&sd=true Итоговое оценивание] | ||
== Тест для проекта == | == Тест для проекта == | ||
| Строка 167: | Строка 176: | ||
== Дидактические материалы == | == Дидактические материалы == | ||
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/17bg6afjLxLaQzG7pS4VSELa1AudfJv0M/edit?usp=sharing&ouid=108754670013207245579&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления] |
| − | [ | + | [https://docs.google.com/document/d/1OD6_x6otE4OoM7iAiNFVAB7IqLkBqJVX/edit?usp=sharing&ouid=108754670013207245579&rtpof=true&sd=true Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления] |
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – | + | Технологии – Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, другие типы интернет-соединений, телевизор. |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | Технологии – программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы. | |
| − | + | Материалы на печатной основе - методические пособия, справочный материал | |
| − | + | Интернет-ресурсы - сайты, необходимые для проведения проекта | |
| − | + | Другие ресурсы - пригласить родителей | |
| − | [ | + | [https://tsvetyzhizni.ru/podgotovka-k-shkole/tematicheskie-zanyatiya/detyam-pro-kosmos.html/ Детям про космос] |
| − | [ | + | [https://mishka-knizhka.ru/poznavajka-dlja-detej-4-6-let/mir-vokrug-poznavajka-dlja-detej-4-6-let/rasskazhite-detjam-pro-kosmos/ Расскажите детям про космос] |
Текущая версия на 17:51, 1 июня 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Возраст участников проекта-5-7 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Современные дети дошкольного возраста задают много вопросов о космосе, звездах, космонавтах, так как данная тема, как все неведомое, непонятное, недоступное глазу, будоражит детскую фантазию. Солнце, луна, звезды – это одновременно так близко и в то же время так далеко. Данный проект позволит детям усвоить сложный материал через совместный поиск решения проблемы, тем самым, делая познавательный процесс интересным и мотивационным. Поможет детям научиться добывать информацию из различных источников, систематизировать полученные знания, применять их в различных видах детской деятельности.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Формирование у детей старшего дошкольного возраста представления о космическом пространстве.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: познакомить с первыми покорителями космоса;
2. Развивающая: развивать представление о целостной картине мира, расширять кругозор;
3. Воспитательная: воспитывать понимание важности изучения космоса для человека и окружающей его природы.
Гипотеза координатора:[править]
Если дети примут участие в проекте, то они получат элементарные знания о космосе.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте для ознакомления с космическими объектами.
Задачи воспитанников:[править]
1. Применить знания о космическом пространстве (о первом полете человека в космос, о солнечной системе);
2. Создать макеты космических объектов;
3. Оценить свои способности
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, то получим основные знания о космическом пространстве.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
Какова важность для человека?
Проблемные вопросы:[править]
1. Что ты знаешь о космосе?
2. Кто такие космонавты?
3 Как построить модель ракеты?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка подходящей информации для проекта;
2) Подобрать необходимый материал для реализации проекта; 3) Разработка буклета для родителей; 4) Создание стартовой презентации для ознакомления с проектом. |
1) Ознакомление детей с проектом;
2) Показ буклета и стартовой презентации; 3) Привлечение родителей к проекту; 4) Узнать у детей какие планеты есть в Солнечной системе. |
1) Подведение итога по проекту с детьми;
2) Ответы на возникающие вопросы; 3) Проведение рефлексивного занятия. |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности воспитанников[править]
WIKI- cтраница участников проекта Освоение космоса
Материалы по оцениванию[править]
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – Фотоаппарат, компьютер, принтер, видеокамера, другие типы интернет-соединений, телевизор.
Технологии – программы обработки изображений, текстовые редакторы, мультимедийные системы.
Материалы на печатной основе - методические пособия, справочный материал
Интернет-ресурсы - сайты, необходимые для проведения проекта
Другие ресурсы - пригласить родителей
