ММА как современный спорт — различия между версиями
(→Материалы по оцениванию) |
(→Тест для проекта) |
||
| Строка 149: | Строка 149: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScwn7R8BphdKK9ViWHXRGpYm8LLdREP_--xYda28-tyFTULmg/viewform?usp=sf_link/preview |
|width=1000 | |width=1000 | ||
Версия 22:39, 4 июня 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта
младший школьный возраст
Краткая аннотация проекта
Данный проект приспособит детей заниматься спортом с раннего детства и поможет стать более сильными, смелыми, внимательными, дисциплинированными и уверенными в себе.
Приветствие координатора
Целеполагание проекта
Цель координатора:
Ознакомить детей с историей ММА.
Задачи координатора:
Образовательная: Ознакомить детей и подростков с историей ММА
Развивающая:развивать физические навыки у обучающихся такие как: выносливость, координация, силу по средствам занятий единоборствами
Воспитательная: воспитывать у обучающихся дисциплинированность, интерес к занятиям ММА
Гипотеза координатора:
Если обучающиеся примут участие в проекте, то они узнают историю ММА и заинтересуются данным видом спорта.
Цель воспитанников:
Участие в проекте для получения знаний о данном виде спорта и посещение секций ММА.
Задачи воспитанников:
1) Познакомиться с историей ММА 2) Применить их на занятиях в секции 3) Оценить свой личный успех и прогресс в данном виде спорта
Гипотеза Воспитанников:
Если мы примем участие в проекте, то узнаем историю ММА и Сможем развивать свои физические данные.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос:
зачем ММА нужно для современных детей?
Проблемные вопросы:
1) Как появилось ММА? 2) Что дает данный вид спорта? 3) Какое оборудование необходимо для занятий?
План проведения проекта
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка информации и материалов
2) Создание буклета для родителей 3) Создание стартовой презентации |
1) Показ буклета родителям
2) Показ стартовой презентации детям 3) Привлечение родителей и детей к данному проекту |
1) Подведение итогов проектной деятельности
2) Рефлексия 3) Выводы |
Визитная карточка проекта
Стартовая презентация
Публикация координатора
Блог проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
WIKI- cтраница участников проекта ММА как современный спорт
Материалы по оцениванию
Тест для проекта
Дидактические материалы
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления]
[Ссылка на документ Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления]
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Технологии – оборудование (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(Фотоаппарат, лазерный диск, видеомагнитофон, компьютер(-ы), принтер, видеокамера, цифровая камера, проекционная система, видео-, конференц8оборудование, DVD-проигрыватель, сканер, другие типы интернет-соединений, телевизор)
Технологии – программное обеспечение (оставьте нужные пункты и добавьте свои)
(СУБД/электронные таблицы, программы обработки изображений, программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы, другие справочники на CD-ROM)
Материалы на печатной основе
(Учебники, методические пособия, хрестоматии, лабораторные пособия, справочный материал и т.д.)
Другие принадлежности
(Принадлежности, которые необходимо заказать или подготовить для использования в учебном проекте и которые характерны для курса обучения. Не включайте сюда обыденные материалы, которые можно встретить в каждом классе)
Интернет-ресурсы
Сайт Северного педагогического колледжа
Другие ресурсы
(Кого нужно пригласить и что нужно организовать для успешного проведения проекта в процессе (экскурсии, эксперименты, гости, наставники, другие ученики/классы, эксперты, родители и т.д.)
