Мир музыки — различия между версиями
(→Материалы и ресурсы, необходимые для проекта) |
(Отмена правки 70507, сделанной участником Александр Селеменев (обс.)) |
||
| (не показано 6 промежуточных версии 2 участников) | |||
| Строка 12: | Строка 12: | ||
{{#Widget:Iframe | {{#Widget:Iframe | ||
| − | |url= | + | |url=https://www.youtube.com/embed/SNS864mfDZY/preview |
|width=300 | |width=300 | ||
| Строка 99: | Строка 99: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1Xu2VnSiy4k4AoCgRwaifSkndaJbtkMEq/edit?usp=sharing&ouid=107575783078545933724&rtpof=true&sd=true Визитная карточка проекта] | ||
== Стартовая презентация == | == Стартовая презентация == | ||
| Строка 177: | Строка 179: | ||
== Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | == Материалы и ресурсы, необходимые для проекта == | ||
| − | Технологии – оборудование | + | '''Технологии – оборудование''' |
| − | + | Фотоаппарат, компьютер принтер, видеокамера, цифровая камера, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор | |
| − | Технологии – программное обеспечение | + | '''Технологии – программное обеспечение''' |
| − | + | Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы | |
| − | Материалы на печатной основе | + | '''Материалы на печатной основе''' |
| − | + | Музыкальное воспитание дошкольников, учебное пособие, Радынова О.П. | |
| − | Другие принадлежности | + | '''Другие принадлежности''' |
| − | + | Дидактическое пособие по музыке "Музыкальный домик" | |
| − | Интернет-ресурсы | + | '''Интернет-ресурсы''' |
| − | + | [https://dovosp.ru/publication/konkursnye-raboty/didakticheskie-posobiya Дидактическое пособие] | |
| − | + | [http://aperock.ucoz.ru/load/41 Сайт для музыкантов ] | |
| − | + | [https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/mnogofunktcionalnoe_didakticheskoe_posobie_po_muzik_101234.html Дидактическое пособие по музыке] | |
| − | + | [https://gitara.by/page/lesson-4.aspx Наглядный материал "Нотный стан"] | |
| − | + | [https://kladraz.ru/blogs/kryuchkovoi-svetlany/posobie-muzykalnyi-semicvetik-dlja-muzykalnyh-zanjatii-v-starshei-grupe.html Музыкальное пособие для дошкольников] | |
Текущая версия на 10:41, 6 июня 2022
Содержание
- 1 Возраст участников проекта
- 2 Краткая аннотация проекта
- 3 Приветствие координатора
- 4 Целеполагание проекта
- 5 Вопросы, направляющие проект
- 6 План проведения проекта
- 7 Визитная карточка проекта
- 8 Стартовая презентация
- 9 Публикация координатора
- 10 Блог проекта
- 11 Пример продукта проектной деятельности воспитанников
- 12 Материалы по оцениванию
- 13 Тест для проекта
- 14 Дидактические материалы
- 15 Материалы и ресурсы, необходимые для проекта
Возраст участников проекта[править]
Для детей 5-6 лет
Краткая аннотация проекта[править]
Проект направлен на обогащение представлений детей о музыкальном мире, об особенностях музыки как культуры, музыкальных инструментов.
Приветствие координатора[править]
Целеполагание проекта[править]
Цель координатора:[править]
Воспитание у детей музыкальной культуры через реализацию творческих замыслов в процессе творчества.
Задачи координатора:[править]
1. Образовательная: формировать у воспитанников первоначальные знания о музыке как культуре
2. Развивающая: развивать у детей навыки и способности в процессе формирования начальных представлений о музыке.
3. Воспитательная: воспитывать у детей интерес и уважительное отношение к музыке.
Гипотеза координатора:[править]
Если воспитанники дошкольной образовательной организации примут участие в проекте, они ближе познакомятся с музыкальной культурой; данное знакомство может поспособствовать развитию творческих способностей.
Цель воспитанников:[править]
Участие в проекте с целью получения новых знаний о музыкальной деятельности.
Задачи воспитанников:[править]
1. Получить и применить знания о музыке.
2. Выяснить, что такое музыкальная культура и в чем ее отличия.
3. Оценить свои способности и знания.
Гипотеза Воспитанников:[править]
Если мы примем участие в проекте, мы ближе познакомимся с музыкой, получим новые знания о музыке как о культуре.
Вопросы, направляющие проект[править]
Основополагающий вопрос: [править]
В чем отличие музыки от музыкальной культуры?
Проблемные вопросы:[править]
1. Чем музыка может помочь человеку?
2. Как происходит процесс сочинения музыки?
План проведения проекта[править]
| До начала работы в проекте | В ходе реализации проекта | По окончанию проекта |
| 1) Поиск и обработка информации
2) Постановка актуальных проблемных вопросов 3) Создание постерной презентации 4) Создание реализационных условий |
1) Привлечение внимания родителей к проекту
2) Показ стартовой презентации 3) Разбор проблемных вопросов 4) Разделение детей на группы |
1) Подведение итогов
2) Подытоживание проделанной работы 3) Рефлексия |
Визитная карточка проекта[править]
Стартовая презентация[править]
Публикация координатора[править]
Блог проекта[править]
Пример продукта проектной деятельности воспитанников[править]
WIKI- cтраница участников проекта Мир музыки
Материалы по оцениванию[править]
Итоговое оценивание проделанной работы
Тест для проекта[править]
Дидактические материалы[править]
Дидактический материал для детей с левополушарным стилем мышления
Дидактический материал для детей с правополушарным стилем мышления
Материалы и ресурсы, необходимые для проекта[править]
Технологии – оборудование
Фотоаппарат, компьютер принтер, видеокамера, цифровая камера, DVD-проигрыватель, другие типы интернет-соединений, телевизор
Технологии – программное обеспечение
Программы разработки веб-сайтов, настольная издательская система, веб-браузер, текстовые редакторы, программы электронной почты, мультимедийные системы
Материалы на печатной основе
Музыкальное воспитание дошкольников, учебное пособие, Радынова О.П.
Другие принадлежности
Дидактическое пособие по музыке "Музыкальный домик"
Интернет-ресурсы
Дидактическое пособие по музыке
